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▼△▼△教育実習統一スレッド Part7△▼△▼

1 :実習生さん:2005/06/11(土) 23:39:57 ID:EuBScDHF
☆ここは教育実習について語る〈統一スレッド〉です。
実習に関する質問・相談など、教育実習をめぐる話題はこちらでどうぞ・・・。
今後、同内容スレッドが立った場合、このスレッドに誘導して下さい。
重複スレッドの乱立防止のため、みなさまのご協力をお願いします。

※「荒らしは放置」が原則です。スレの快適な利用のため、荒らしに構うのはやめましょう。
※「僕珍」「藻前」のNGワード指定をお薦めします。

前スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part6△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1117026109/

【過去スレ】 >>2あたり

2 :実習生さん:2005/06/11(土) 23:40:58 ID:EuBScDHF
過去スレ

▼△▼△教育実習統一スレッド Part5△▼△▼
 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110189947
▼△▼△教育実習統一スレッド Part4▼△▼
 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1098200252/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part3△▼△▼
 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086947260/
教育実習関係統一スレ Part2
 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1056625884/
教育実習、不安で・・・ 「教育実習関係統一スレ」
 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1024742199/
もうすぐ教育実習。。。不安で仕方が無いよ
 http://school.2ch.net/edu/kako/1004/10044/1004461864.html


3 :実習生さん:2005/06/11(土) 23:44:23 ID:reQT5off
>>1


4 :実習生さん:2005/06/12(日) 10:18:26 ID:CG9kn+k7
隔離スレ
【童貞】僕珍追放スレ 1【基地外】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1114614200/l50

教育板に巣食う、一人称が「僕珍」と言う者を、教育板、
そして未来の教育界から追放する為のスレッドです。
(まあ、今は教育とは全く無縁の存在ではありますが)

とりあえず「僕珍」とは、次のような者です。
・小学生レベルの知識もない(小学生レベルの問題も解けなかった)
・周囲の人間との協調性は皆無(母親に対する暴力行為は日常茶飯事)
・人生=童貞、人生=友達いない暦
・ひたすらに「自分は正しい」と信じ込む(自己反省力0)
・他人を貶す事に何の躊躇いもない(人間性を疑われる事も平気で言う)
・自分の周りは全て基地外である、と思い込んでいる。

現在、創価大学教育学部(通信)で、小学校の教員免許を取得しようと画策中です。
小学校の教員になる事が目標、とのことですが、こんなのが教壇に立つようになったら
何人の児童が犠牲になるのか計り知れません。
これを阻止する為に、そして教育板を平穏にする為に、追放への御協力をお願いします。

教育実習スレでは「僕珍」をスルーすることが定着し、誰も相手にしなくなりました。
しかし、知らないでマジレスする人もたまに見かけます。スレの格調を保つため気をつ
けてください。

5 :http://www.geocities.jp/shouhishahogo/:2005/06/12(日) 13:27:28 ID:rjkvWEVg
気をつけます

6 :実習生さん:2005/06/12(日) 13:38:48 ID:t+Ul0UhH
さて、今週の研究授業の時案を書き終えたわけだが、、
だんだん、暇になり、淋しくなっていくのだろうか。

7 :実習生さん:2005/06/12(日) 13:56:58 ID:AnLQVvMP
前スレで教員に対して馬鹿にした態度の生徒について
教員に相談してもいいかで悩んでいた者です。
レスを読んで色々考え、まず体育の授業があるので
指導教官にどういう授業がベストか相談しました。したら
『あのクラスは教員10人に聞いたら9人がやりにくいって答えるよ。
あのクラスに関しては一方的な授業で構わないから。
実習生が担当するのは酷過ぎるよ…
でもまぁいい経験になるから頑張って自分なりにやってみろ』
と返ってきました。
残り1週間しか無いけど研究授業とそのクラスの準備を今しています。
保健では研究授業の指導案OKを貰いました。指導計画、間の取り方、落ち着き、コミュニケーションの取り方
全部大丈夫だから自信持って挑めと言われ一安心です。
ラスト1週間気を抜かず最後まで頑張ります

8 :実習生さん:2005/06/12(日) 15:30:45 ID:KR1i1cBx
教師って、とにかく変人・悪人・異常者が大半ですね。
教師になる前からそうだった人も多いだろうけど、普通っぽい人でも教員になるとそんな風になっちゃうんでしょうね?
当方大学生で、付き合ってる彼女が卒業後教師になりたいとか言って教職取ってるんですが・・・。
変人になる前にもう別れちゃった方が懸命だと思いますか?
彼女があんなふうになる姿なんて見たくない・・・。

9 :実習生さん:2005/06/12(日) 15:53:09 ID:BdS6I6mj
同棲して毎年教員採用試験に関する書類or講師申し込み書類を期限ぎりぎりになってこっそりと捨てるというのはどうだろうか。
ばれないようにな

10 :実習生さん:2005/06/12(日) 15:53:19 ID:wjhTw87x
>>8
そうだな、別れろ。
誰も困らない。

11 :実習生さん:2005/06/12(日) 16:06:30 ID:qip3VDM6
>>8
そう思ってるならとっとと別れろ。彼女の方が迷惑だろうしな

昨日実習終えてきたけど、楽しかったしいい経験になったよ
ちょっとはっちゃけてしまった所もあったけど
先生になるのも悪くないなって思ったよ。一部の生徒からは「戻ってきてよ」とか言われたし
今実習中の人たちはホントガンガレ

12 :実習生さん:2005/06/12(日) 17:01:47 ID:C5Yz2LSA
>>946
僕もあなたとよく似た状況だったので気持ちがよくわかりますよ。
要領が悪いというか覇気がないけどえらく真面目。授業をやらせるけど本当に
意味がわからない進め方。
2週間やらせてみたけど生徒はその期間の授業内容ほっとんど理解してないみたい
なんですよね〜。
期末も近いしこれから全部教えなおさないと…。
大学でもう少し学んでから実習に来てくれないとこっちもヒマじゃないんで。
僕は高校の社会科の教員なんで明日から教え直す労力考えると胃が痛い…。
946さんは何科ですか?お互い後始末がんばりましょう。


13 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:17:18 ID:h1FwrStw
教育実習ラスト一週間!!!
指導案やりに学校いったら、けっこう先生いるいる・・・・・・
週休二日じゃないんですね。
土曜日も、日曜日も、両方いる先生もいるし。この学校だけですか!?
要領が悪いのか、のんびりしてるのか、事務能力がないのか。
ファックスもまともに送れてない先生発見・・・・・ファイト。

14 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:25:20 ID:laYNG4SP
>12
何故そういう嫌味なことを言うんだ?
お前だって教育実習受けさせてもらったからこそ今教師になっているんだろう。

既出だけど民間企業では部下の教育なんて当然の義務。
それさえも面倒くさいと言ってるような人間ばかりが教師だと思うとがっかりだ。
教師って自分のことしか考えられんのか?もう少し温かい目で見られないのかな

15 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:29:18 ID:wjhTw87x
>>12
>>946ではないが、
> 要領が悪いというか覇気がないけどえらく真面目。
この傾向は強いが

> 授業をやらせるけど本当に意味がわからない進め方。
これは、個人の資質だろう。

> 大学でもう少し学んでから実習に来てくれないと
昔に比べると勉強はしている奴が多いと思うが?

問題なのは、大学で学んだことと、自分の考えと、現場のアドバイスを
塩梅良く取り混ぜ調和させる力が弱いこと。

だから、「記念実習組」の方が、調和させるべき要素の少ない分、混乱せず、
良い授業を行ったりするわけだと思う。


16 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:31:26 ID:BM5eaq52
>>14
これも既出ですが
実習生は「部下」ではありません。
先生の「仕事」でもありません。
したがって、面倒くさがろうと
いい加減にやろうと、他人が非難する筋合いのことではありません。
まして、このように一生懸命面倒を見ている人に
そのような発言をするのは、まさにお門違いと言うべきでしょう。



17 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:35:34 ID:VpxrENuF
>>14
 あなたは民間の何を知っていると言うのか? と読んで思った
率直な感想。先に言っておくが、私は知らないよ。だから、民間
うんたらの話などはできぬ。
 
 民間だろうがなんだろうが、新人を育てるのは大変な事。13さんが
その愚痴をこぼしても、別に何と言う事もないのではないか? いくら
ネット上でも「お前」呼ばわりは、どうかと思うが。

 個人的には、教員にならない人が実習に来る事も、私は歓迎する。
ならない人が、例え数週間でも、体験できるということは、
長い目で見れば教育界にも、その人にもいい影響を与える
だろうから。

 しかし、「育ててもらって当たり前」という姿勢はいかがなものかと
思う。アナタはそういうつもりは無いのかもしれないが、文章からは
私にはそう読み取れる。
 

18 :実習生さん:2005/06/12(日) 18:38:03 ID:/OKyehJU
馬鹿がよりそうスレだなあと僕珍。

19 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:01:11 ID:laYNG4SP
>>17
それはお前が相当頭が悪いからではないでしょうか?
生意気言ってスイマセン(><)

20 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:03:27 ID:laYNG4SP
あと育ててもらうのが当たり前と言う姿勢についてだけど
別にお前らごときに育ててもらおうなんて思ってないんすけど?
免許とるのに必要だから仕方無しにお前らのそういう不親切な対応にも
完全降伏してるんだよ?そこんとこ勘違いしないでね

21 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:10:08 ID:laYNG4SP
付け加えるけどお前らも教育実習製の頃あったんでしょ?
その時そういうこと言われたら嫌だったでしょ?
だったらうだうだ言ってんじゃねーよ。

民間についてだけど、俺の親は民間→教員
で親の話では新卒で教師になるやつって社会人としての常識が欠落しすぎだってさ。
まーお前らは教師でしか通用しないような人間だからせいぜい
学校内で偉そうにしておいてね。

22 :R134:2005/06/12(日) 19:11:07 ID:PvUpWzLT
>>20
わかったから、早く死ねよな

23 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:16:07 ID:laYNG4SP
いやいやまだまだ死ねんよ。
明日から教育実習でかわいい生徒達が待ってるからねー

24 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:20:22 ID:qOoA4/2E
>>20ハゲド。

先生方には多大な迷惑と時間をかけていただいているので、本当に申し訳ないと思うし、生徒にも悪いと思う。
だから、少しでもわかりやすい授業をしたいと思い、努力をしていくのがせめてもの償いだと思う。

でも、教師の「迷惑だから来るな」って態度は本当におかしいのではないか。
自分だって下手な授業をさせてもらって免許とったんだろって思う。

実習生が記念に免許とってるならそれでもいいと思うが、うちの実習生は全員教員一本(就活一切なし)。
それを「迷惑」と言い張れる神経がすごい。

免許や教育実習のシステムを全面的に変えることを激しく希望する。

現役の教員の方にそこの所を聞きたい。


25 :R134:2005/06/12(日) 19:20:55 ID:PvUpWzLT
>>23
10年以上教員やってる人間の「勘」をなめちゃ逝けない
たとえ、口に出していなくても、お前の腐った考えは、体からにじみ出してきて、それを周りの人間は感じ取れるものなんだよ。
だから、実習校では誰もお前のことなんか待ってないぞ。

ちなみに、生徒は、教員以上に敏感であると同時に、怖いものなんだけど、お前はガキだから、それもわからなくて、有頂天になってるのも、また、憐れだね・・・



26 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:21:26 ID:ToyC1/MY
これはまた、痛いボクちゃんが湧きましたね…

27 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:24:48 ID:ToyC1/MY
>>24
迷惑なのと、そうでないのがいるでしょ。
迷惑だと言われた方なら原因は自分にあると思った方がいいよ。
親身になって教えてやりたいと思わせるものがなかったのだから。

>>20
こんな態度では迷惑に思われて当然だわな。
受け入れ側の事なんて、考えたこともないのだから。

28 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:31:09 ID:f4V9qo9o
このスレ、教員も実習生も程度低いな。
現職教員、熱くなりすぎ。


29 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:33:47 ID:ToyC1/MY
…と、一人妙に冷めて見下してる奴が
必ず一回は出るんだよね

30 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:34:41 ID:BdS6I6mj
てかほんとに本物の現職教員と実習生だけなの?

31 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:35:25 ID:BM5eaq52
>>25
パパのだか、ママのだかわからんが、いい年して
「親の言うこと」を金科玉条のごとく持ち出して、
なんら恥じることを知らない人間に
取り合っても始まるまい。

乳離れしていないお子様なら、現実にたたかれるのがオチだから
別に我々がどうこう言う必要はないようだ。
放っておこうよ。



32 :R134:2005/06/12(日) 19:40:38 ID:PvUpWzLT
>>24
お前も、勘違いしてるアフォの一人だな。

実習生には、あまり意識されてないのかもしれんが、児童・生徒にとっては、実習生がやる授業も大切な授業の一部だ。
それ故、教員を志望していようが、していまいが、ある程度以上のレベルの授業をする力が必要だ。
それに満たなければ、努力をどれほどしていようが、「迷惑」なんだよ。

自分中心の、ガキの考えから、少しは脱却しろよ。


33 :R134:2005/06/12(日) 19:41:32 ID:PvUpWzLT
>>31
了解

34 :実習生さん:2005/06/12(日) 19:47:57 ID:/OKyehJU
で、R134が乗っ取っちゃった基地外スレはここですか?

35 :24:2005/06/12(日) 19:55:47 ID:qOoA4/2E
>>27
>迷惑だと言われた方なら原因は自分にあると思った方がいいよ。


全員教員志望で、「今日から宜しくお願いします」と言ったら、
全員20名に対して「迷惑だから来るな」と言い放ちました。

36 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:11:29 ID:f4V9qo9o
>>35のように言われた実習生がいる中で、
同業者である教員はそれをどう思うのか。
「あたりまえ」なのか「それはおかしい」のか。



37 :14:2005/06/12(日) 20:18:26 ID:wjhTw87x
>>30
スレが荒れる発端の一つとなった>>12はたぶん教員じゃないよ。
とりあえずレスはしてみたけど批判がステレオタイプで現実感が薄い。

38 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:24:23 ID:AR/zyA8o
>>36
前後の状況や事情を知り、教員側の意見や説明も聞いてみないことには
何とも言えないでしょ。お互いの言い分を聞く、これ常識だから。
ただ、その実習生全員にまったく落ち度がないのにいきなり
言い放たれたのであれば、問題だと思う。
まあ、その場合であっても、大学との関係とか、過去の実習生のこととか、
何かしらの原因があっただろうと推測されるけどね。

でも個人的には、その実習生自身に問題があったわけじゃなければ、
どんな理由・原因があったとしても、実習生に向かって言っては
いけないと思っています。

39 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:27:29 ID:bP8L8H3A
教育実習の単位って事前、事後指導の大学の単位と実習校の単位を合わせると思うんだけど
実習校先の学校から例えば5単位の内4単位が実習単位で4単位貰えれば、残り一単位は
事前、事後の単位取れば単位獲得できますか???

実習校が単位だしても実習日記などを大学側見てこれはダメってなった場合単位は無理?
大学側は事前、事後の単位しか決めれることはできないよね?

実習日誌全然書いてない日とか字思いっきり汚い+指導案貼り忘れ、もう実習校先においてきたからどうすることもできない。。。
実習中はあまりというか全然できはよくなかった。。。

40 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:30:47 ID:0lxfeRzk
>>39
実習日誌は取りに行ったほうがいいぞ。
提出しないといけないんじゃないのか?

41 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:36:43 ID:ePUT+wbp
うちの大学は事前事後指導は単位なし、実習で○単位という感じ。
だから4+1みたいな分割はしないんじゃないかな?

毎日休まず実習行って、日誌+指導案を出していれば
出来が悪いからといって単位をもらえないようなことはないよ。
それでは実習先に失礼にあたるからね。

でも指導案貼り忘れって・・・
そんな大事なこと忘れちゃうもんかねぇ。謎。

42 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:37:48 ID:wjhTw87x
>>39
置いてきたって・・( ゚ρ゚)ポカーン

43 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:42:46 ID:laYNG4SP
いろいろ言っちゃってくれてるねー
授業って?分かってるってば。教育実習製結構来るけどみんな低学歴ばっかりなんすけど。
ぶっちゃけあいつらに負ける気しませんね。あとお前らにもね

44 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:46:50 ID:laYNG4SP
>>31
プゲラ。お前はどうやって情報集めんの?
就職活動は?教員採用試験は?
実体験してない学生に出来ることって実体験した人から聞くことなんですけど?
あーヒキコモリの君達って人に会うことも出来ない立ったねー
全部インターネットですか?

45 :実習生さん:2005/06/12(日) 20:49:17 ID:VpxrENuF
>>38
 正論だと思う。あなたは本物ですね。いや、教員とかそうでないとか
言う話とは別の意味で、本物。
 初対面の挨拶で、言うべき言葉ではないね。

>>24
 あなたは感じのいい人だね。私は、結果はベテランほどは出す事が
できなくても、誠実に生徒に接する事のできる実習生は、生徒にとって
とてもいい影響を与えると思っている。
 ただし、あまりにも限度を超えてオヨヨな授業は、やっぱり
後から大変なのは事実でもあるが・・・。 

 あなたの文面からすると、今は何だか歓迎されないムードにいて、
納得できない様子があるが、そこはそれで置いといて、ぜひこれからも
生徒に誠実に接してあげて欲しい。
 ところで、実習しているのは、もしかして高校ではないか? 

>>31
 納得。
 


46 :実習生さん:2005/06/12(日) 21:45:17 ID:Eo7lfuB4



僕珍=実習先の校長と喧嘩した大馬鹿野郎の「創価学会員」w





47 :実習生さん:2005/06/12(日) 21:49:15 ID:yUiirjwy
中学へ3週間実習。科目は数学
明日でやっと3週目。担当授業のコマ数が
1週目 4時間
2週目 8時間
3週目 18時間
で、死にそう・・・

48 :実習生さん:2005/06/12(日) 22:01:58 ID:Eo7lfuB4
>>47
何年担当?

49 :実習生さん:2005/06/12(日) 22:08:49 ID:iuEesBDE
ラスト一週間!!
しかし、千葉なので15日は千葉県民の日で休み。
実質あと4日。
授業は5コマ。

学校行きたくないよ…。

50 :47:2005/06/12(日) 22:13:26 ID:/OWaE6A2
担当学級が1年なのに
1週目と2週目は2年の3クラスの授業。
3週目(明日)からは
1年 3クラス×3回
2年 3クラス×3回
2年生は授業以外のコミュニケーションが
皆無なので、授業がかなりキツイです。
しかも研究授業が担当学級じゃないし・・・
クラブも出る余裕ない。

51 :実習生さん:2005/06/12(日) 22:23:58 ID:8T9Ou1uG
>>50
担当学級だろうがそうじゃなかろうが関係無いだろう
授業以外のコミュニケーションが無い場合は
何か自分にインパクトもたせるものでも生徒にわたしてみな
俺は国語をやってたけど、意味調べのプリント作って、そこにイラスト入れたら受けが良くて
それで覚えてもらえたよ

52 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:01:15 ID:IdC7yo8a
明日から2週目、がんばるぞ〜
これから指導案書くけど・・・

53 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:07:12 ID:HpiLjR33
私も研究授業は担当学級じゃないですよー。
先生に何処がいい?って聞かれて、別に何処でもかまいませんーって流れで
じゃー最終日近くのほうが他の組で練習(っていうと悪いですけど)できるよねー
ってな感じで木・金曜日に授業あるクラスの中から決めました。
控え室戻って他の実習生が皆担当クラスでやることを知ったのですが
普通って担当クラスでやるものなんですか???


54 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:23:07 ID:8T9Ou1uG
>>53
俺はたまたま担当クラスだったけど、そうじゃなくても当然OK
授業範囲が同じところの4回目だったからやりやすいだろうってんで
担当の先生がそこにしようって言ってくれた

55 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:23:44 ID:BM5eaq52
教:今度の研究授業の例題だけど、1日で水槽の中の半数が進化しちゃう魚なんて
  現実にいないんだから、いくら数学の問題でもまずいんじゃない?

実:でも〜、ママがぁ〜、社会人になったらぁ、数学なんてぇ〜、どうせぇ〜
  生活になんにもお、いらないんだからぁ、面白ければいいってぇ
  言ってるからあ、僕が正しいと思いマ〜ス。

教:・・・・・

実体験を持った人から聞く。ふむふむ、正しいねぇ。
いや、はや、なんとも、恐れ入谷の鬼子母神
ってなコト言っちゃって。
こりゃまた失礼いたしやしたぁ〜

追伸
女性が一番結婚したくない相手って
「マザコン」というのが一般的だね。


56 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:23:58 ID:AmZmZee/
>>52
人 ナカーマ。今から指導案。。
がんばろー!

57 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:28:21 ID:DmJz1vmm
52
自分もです。今から頑張ります。土日はよく眠れました。明日からまた睡眠不足の日々‥

58 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:30:18 ID:BM5eaq52
>>53
担当クラスで研究授業をやるのは
そのほうが「授業以外でも人間関係を作れてやりやすいだろう」
という配慮です。
したがって、「授業の練習回数!?を多くした方がやりやすいだろう」
という配慮もあり得るので、別に特別なことではありません。
なお、高校では、クラス担任と教科担当が違うことがあり
どちらかというと、授業の回数の方をにらみながら決めることが
多い様な気がします。

緊張すると思いますが、誰もが通ってきた道です。
うまくやろうと思わずに、いろいろと指導してもらおうという
挑戦者の気持ちになって、挑んでください。
研究授業があると言うことは、今週が最後の週のはず。
全力を挙げて限界に挑戦してくださいね。


59 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:36:45 ID:bP8L8H3A
教育実習の単位って学校にとって不良行為しない限り
指導案出し忘れであろうが、授業むちゃくちゃであろうが、欠席遅刻さえしなければ
単位でるって先輩とかいってたけど、学校によりますよね?その人は実習簿もめちゃくちゃでした。


60 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:46:36 ID:DmJz1vmm
先輩は取れたのですか?

61 :実習生さん:2005/06/12(日) 23:52:27 ID:WfpGgYt8
>>59=39
あー、うるさい。
後から心配するくらいなら、ちょっとはマトモにやりゃあ良かったんだよ。
ちゃらんぽらんにやってきたんでしょ?単位もらえないかも、ってわかってて。
だったら堂々と構えてりゃいい。単位よこせゴルァ!くらいの勢いでさ。
やることやらないで後から心配するのはどうかと思うよ。

62 :実習生さん:2005/06/13(月) 00:15:36 ID:wPQwYlc+
でも正直不可になったって人ってのはどの位のことしでかしたのか気になる。
うちの大学は過去に高校から「D判定(不可)つけてもいいですか」って電話きたらしい。
で、そう判断されたならかまいませんって返したけど実際はC判定で単位貰えたって。

63 :実習生さん:2005/06/13(月) 00:19:25 ID:ImGsFUAL
うちの大学は、教育実習で単位で無かった人はないっていってた。
介護体験では、「絶対に単位はださないでください!!」って電話があって、
出さなかったことがあるらしいけど。

64 :実習生さん:2005/06/13(月) 00:26:42 ID:1dNr2HqQ
でも、小学校はある程度厳しいのかなと僕珍。

65 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:21:52 ID:1VO4DoZO
なんだかんだ言っても実習に真剣に取り組む大学生の方が多いと思う。

生徒のことを考えて一生懸命、経験もない中で教案作って精一杯やるしかない。
それが生徒の迷惑だと言われたら実習なんてなりたたない。

実習生の純粋な情熱を批判する教員がいるなんて正直信じられん。
私の実習の担当教員は温かく見守ってくれた。
生徒も下手な授業なりに情熱は分かってくれた。

実習てそんなもんじゃいかんのか?

66 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:28:38 ID:pV2c81Uh
だから、そもそも教えることが本業なんだから、なおかつ後輩を育てるわけだから
本来なら温かく迎えられるものだ。ただ初っぱなから「ああ、こりゃどうしたもんかな」
という印象の学生も多少はいるだろう。そういう学生はえてして目立つものだ。

それか、以前実習生がエライ事やらかしたとか、なんかあったのかもよ。
自分が行った学校では昔、実習生が控え室で生徒にお菓子をあげてしまったそうな。

67 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:41:40 ID:QiDEzTP3
朝教室に入ると生徒が菓子食べてます

68 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:43:34 ID:CVt+C1nJ
一緒に食しなさい

69 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:48:20 ID:QiDEzTP3
寝不足でまったく食欲がないです。
生徒に疲れていることを悟られないよう必死です。

70 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:52:51 ID:3D4g0x00
>>69
空き時間に寝ときな

71 :実習生さん:2005/06/13(月) 06:46:45 ID:BXVbVngd
空き時間に寝る暇があるなら寝不足なんかにならねぇだろうと小一時間

72 :実習生さん:2005/06/13(月) 11:20:21 ID:2c9tYhew
横レス失礼。今から来年の教育実習の電話します‥‥すげ〜緊張。がんがる‥‥

73 :実習生さん:2005/06/13(月) 12:14:34 ID:hQBmpsux
>>73
がんがらなくて大丈夫。むしろ学校訪問の時にがんがれ

74 :実習生さん:2005/06/13(月) 12:58:07 ID:A1uowozN
実習終わりましたー!やっとヂゴクのような日々から脱出しました!
いやーしにそうだったわ。あんまりやる気がなくて今週いっぱいっていう皆さん、
がんばれ!あと一週間だ!今週の金曜日にははれて終了だ!ファイト!!


75 :中学英語:2005/06/13(月) 20:06:03 ID:BSMvVWHp
今日気づいたんだが、先生が実習生に冷たく(無駄に厳しく?)するのって、
担当の実習生が先生にならないって決まってる(つまり民間就職に内定あるいは
そのつもりの)実習生じゃないかな? 放課後に就職活動のために早退を先生に
頼もうとしている子がいた。この子はどうやら先生に厳しくあたられているらしい…
そりゃ、担当の先生になるつもりが無いことを知られたら、先生もやる気失うし、
「何で実習にきてるの?」って気にもなるわな…
就活は 黙ってやろう ホーホケキョ

76 :中学英語:2005/06/13(月) 20:07:54 ID:BSMvVWHp
スマソ、訂正。
>そりゃ、担当の先生になるつもりが無いことを知られたら、
>そりゃ担任に、先生になるつもりが無いと知られたら、

77 :実習生さん:2005/06/13(月) 20:17:13 ID:+CbL78+R
>>75
別に記念実習でも「無駄に厳しく」はしないよ。面倒だもん。
所詮数週間。適当に客さん扱いして、気持ちよくお引き取りを願うだけ。
むしろ本気組に厳しくする傾向があるように思う。

まあ、早退依頼するヤツはどうかとも思うが・・

78 :実習生さん:2005/06/13(月) 20:56:09 ID:odA0rtkh
生徒に恋したかもしれない実習生いませんか?
私は先週から教育実習に行っているのですが、多分生徒に恋しました。


79 :実習生さん:2005/06/13(月) 21:56:28 ID:Um78Spby
>>78
食え。食って漢になれ。

80 :実習生さん:2005/06/13(月) 21:57:56 ID:CVt+C1nJ
実習終わってから手出してもアウアウ。
来年なって教員ならずに民間行ってからだと・・・・セフセフ?
中学だとどっちにしろアウアウか

81 :実習生さん:2005/06/13(月) 22:13:42 ID:mqYb9Pyg
学活(朝の会)の時間が持ちません。
今日も4分くらいあまらせてしまった・・・・。

どんな話をすればいいんだろう。


82 :78:2005/06/13(月) 22:17:34 ID:odA0rtkh
当方女でつ。
ちなみに相手は高校2年生でつ。
どうすればもっと仲良くなれるだろう??
彼にばっか話しかけると他の生徒から反感くらいそうだし。

83 :実習生さん:2005/06/13(月) 22:32:09 ID:cTYgFXxy
>>82
腐っても実習生なら、実習期間が終わった後にアタック
実習期間中に変な色恋沙汰起こすな

84 :実習生さん:2005/06/13(月) 22:36:54 ID:zWcPJvaY
いつもニコニコだから生徒からの人気は高いけどそれだけな自分
もっと中身と気力がほしい


85 :実習生さん:2005/06/13(月) 23:20:29 ID:GOQ4bAtO
>>81
私もそうです。
自分の経験とかを話すといいと言われたけど、
(テスト前なら自分がどんな勉強したかとか)
毎日やってるとネタが尽きてくる……。
お互い頑張りましょー。

86 :R134:2005/06/13(月) 23:27:16 ID:VuTE4jgI
>>82
氏ね


87 :実習生さん:2005/06/13(月) 23:27:40 ID:RM4OCetO
>>81
朝礼の話ってほんとネタ探しに苦労する。あいつらたいして聞いちゃいねーしw
明日は卒業アルバムでも持っていこうかな。

88 :R134:2005/06/13(月) 23:31:05 ID:VuTE4jgI
>>81
>>85
たま〜に、時間よりも早く終わることはかまわないかもしれないが、それが毎日のようでは×。
また、早く終わっても、時間までは席に着いているように、最低限教室内にいることは指示しないと、他クラスの迷惑になるよ。

指導的な話ばかりではなく、たとえば、最近のニュースのことや、天気のことを話題にしたりするのも可。
ただ、そういった話をするためには、それなりにネタ作り(ネタ探し)にはげんでないと難しいかも・・・



89 :実習生さん:2005/06/13(月) 23:31:55 ID:mqYb9Pyg
>>85
>>87

そうですよね・・・。
私の話なんかしても面白いのだろうか、ってすごく気になります。
「だから何?」って言われないようなネタ探すの難しいです。。。

90 :実習生さん:2005/06/13(月) 23:46:15 ID:GOQ4bAtO
>>89
実習生の話は面白いんじゃないかなー。
実習生の存在自体が珍しいんだし。
……なーんて言ってもやっぱり難しい……
お互いがんばりましょう。

91 :72:2005/06/14(火) 00:46:09 ID:tzRiCtgE
金曜に学校訪問だよー。漏れの中学って適当きわまりない気がしてきた。書類もって行く事言ったら、教頭に渡しといてくれたらイイとか言われ...

中学教師の親父が言ってました。実習生が来る事によってソノ教科にまで興味を示しだす生徒もいる、と。

92 :実習生さん:2005/06/14(火) 01:21:51 ID:OuUu5/ob
限界。眠いです。

93 :実習生さん:2005/06/14(火) 02:01:36 ID:MrDGAM+j
私はまだ頑張ってます〜

94 :実習生さん:2005/06/14(火) 02:06:59 ID:26BnfsW2
僕ものすごいチックで指導教官も呆れるほどなんだけどどうしたらいい?

95 :実習生さん:2005/06/14(火) 02:46:14 ID:Uw5GwK8f
学習指導案作るのが面倒だ……、こんなもん作って何になるんだ?
ってか教材観とか何書けばいいのか全く分からないし。

96 :(´・ω・`)ショボーン:2005/06/14(火) 10:59:58 ID:IifoScdl
大学に相談したら、実習校側がだした評価がそのまま評価になるとのこと。

何か特殊のことがあった場合は考えると・・・。


この板への書き込みが役にたつかも・・・・。
何日に○○を言われたと、正直に言ってみるつもりです。




97 :実習生さん:2005/06/14(火) 15:11:52 ID:NZvnyodm
教育実習を終えるにあたって

音楽という狭い社会の中にいた私にとって
今回の教育実習という体験は大変に良い勉強になりました。
今まで音楽の中での給料がいただけるいわゆる仕事というものは
裏方でも表の舞台に立つ方も多少はやってまいりましたが、
いわゆるアルバイトという音楽外での仕事はやったことがありませんでした。
そんな状態で今回の実習に臨ませていただきました。
自分の中で教師(特に小・中学校)という職は
一個人の将来を任せられているという点で「聖職」と思っていますので、
何の社会的知識も教養もない私がこの職場でやっていけるのか?と思いました。
そんな考えの中でこの三週間実習させていただきましたが、
やはり教師という職は見ているのと、やっているのとではまったく違い
相当の努力と情熱がなければつとまらない仕事なのだ、と痛感いたしました。
常に生徒のことを考え「学力」のみならず
「人間として」を教える(学ばせる)ことはとても大変だということ、
さらに担任になると40人弱の将来は自分の肩にかかっているという責任、
今現職で働いてらっしゃる先生方はきっと自分の生活を考える時間などまるでないに等しく
生徒一人一人に常に思いをめぐらしているのだろうと考えざるを得ませんでした
。しかし生徒を一個人の人間として認め、
それを自分の子のように愛情を注ぎ育てていくことこそがどんなにもすばらしく、
かつ有意義な時間であるかということも深く理解することができました。
最後になりましたが担当指導教員でもあるE川先生、
他ご指導していただいた諸先生方、一生懸命に付き合ってくれた生徒たち、
何も分からず、社会のことなど何一つ見ていない私にお忙しい中大変ご迷惑をおかけいたしました。
また、熱の入った指導、誠にありがとうございました。
この3週間で学んだことはいつか教員となる日を待たずとも日々の生活に必ず生かせるだろうと確信しております。
ほんとに3週間ありがとうございました

98 :実習生さん:2005/06/14(火) 15:13:00 ID:NZvnyodm
<要約>
この3週間くだらない清潔な養豚場での暮らしを良く耐えたと思います・・・・
家畜どもは栄養たっぷりの餌でブクブクと太るだけ太り、くそは垂れ流し。
家畜の世話をしている畜産業者はほとんどが口ばっかりの「有言不実行人間」!
(中にはすばらしく、真摯な姿勢で家畜に向き合っている方もいらっしゃいました)
自分のことしか考えず家畜が脱走しようが喧嘩をしようが見て見ぬふり。
ゆっくりとCoffeeでも飲んでいるのであります。
朝7時過ぎに出勤してもいる面子は常に同じ4人の方、
夜遅くまでいる方も大体同じ面子・・・終わってます・・・。
私はこの実習を通して心に決めたことは絶対に畜産業には携わらないということです。
私には立派な家畜に育て上げるだけの能力も情熱もありません。
しかし今回の実習で得たものはたくさんあります。
社会の一端を垣間見れたことと、尊敬に値する一人の人間に出会えたこと、
それらが今回学べたことです。でした。

99 :実習生さん:2005/06/14(火) 19:23:18 ID:UtPyotyY
はじめての実習で、はじめて担当になっただけのはじめてみた教師を
「あたり」とか「尊敬」とか、簡単に思えちゃう、
そんなお前らのシンプルさに惚れた。


100 :実習生さん:2005/06/14(火) 20:21:28 ID:NZOOh6qS
私も学活ネタ困ってます。
がんばろうっと。

101 :実習生さん:2005/06/14(火) 20:37:11 ID:AfRSfisR
いつかやられるとは思ってたけど、やっぱりやられました。
目の前で指導案破り捨て。
赤でチェックされてたので拾って持って帰ろうとしたら怒られるし。
狂気の沙汰だ。
同じ音楽科の人が無事に終えたみたいでうらやましい。吐き気がすり毎日もうやだ(;´д`)

102 :実習生さん:2005/06/14(火) 20:52:17 ID:zI0R198y
いまの中学校は俺らが中学生のころとは変わった。
教育実習で行って驚いたが、教師は校長以下全員名札着けてるし、体罰禁止が徹底されてる。
教師は体罰やっちゃいけないから、DQNが問題起こすと、即そいつの親に電話して学校に呼び出して、
DQNを家に連れて帰ってもらうようにしてるみたい。
だたDQNは親もやっぱりDQNで、母子家庭で一家を切り盛りしていて忙しいのはわかるが、
毎日のように教師に電話で学校に呼び出されるのに嫌気をさして、携帯の電源切って連絡つかない親もいたな。
そういう場合は、教師が問題起こしたDQNを教師の車で自宅まで送って、自宅で反省させるということにしてた。
それだったら、わざと悪さして問題起こした方が、車で早く家に帰れていいんじゃないの?と思ったが。

みなさんの学校ではどうやって悪さしたDQN生徒へ対処してますか?

103 :実習生さん:2005/06/14(火) 21:21:07 ID:0eF9vA1k
掘る

104 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:04:39 ID:YPC1UXIM
>>102
体罰なんて禁止なのは当たり前だろ。
藻前のほうがよっぽどDQNなのに自覚症状ゼロなんだな。ケラケラ。
何しに教育実習いったのかと小一時間。

105 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:15:54 ID:h+86rYcs
学活も時間余るし、
今日初授業したのですが、時間余ってしまった・・・。
かなり落ち込んで今日はすごく胃が痛いです。

106 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:20:23 ID:0eF9vA1k
時間が余るとかとんでもない!
50分は少ない

107 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:24:21 ID:nFkzPwfN
授業時間は50分でも、最初の10分くらいは集中してくれないし
(教科書一式が机の上になかったりする生徒大杉orz
大学の模擬授業の要領で計画を立てると絶対時間足りない…

108 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:46:43 ID:OuUu5/ob
今夜は修羅場。今から明日の授業の準備します。

109 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:51:11 ID:73kQnVME
>>104
もの知らずは君だ。
102氏は、現在の情勢を見てもなかなかに
先鋭的なところに行ったようだ。
それもわからずに…


110 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:51:48 ID:aktcWrWk
実習校はやっぱ母校?


111 :実習生さん:2005/06/14(火) 22:57:15 ID:sha+WvAt
お礼が大学から3万ほど支払われている

112 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:05:21 ID:RzEPZuPx
>>110
教育学部以外の学部で教職とる人なら母校だろうな。

うちは、もろ教育大学なのでたいてい大学の附属中学校に行かされる。
だから、うちの場合、大学の一学年の大半が同時に3つの附属中学校に行く。
⇒一つの単元をみんなで手分けしてやる。
だから、授業数は3週間で9時間と非常に少ない。

3つの附属中学校のうち1つの中学校の実習生が1人途中で辞めた。
結果、その学年担当のもう一人が全部の負担を負わされ、
そいつは結局18時間、さらにはTT(ティームティーチング)の
授業も辞めたやつのせいで負担を背負うことになる。

教育大学にきたやつは人に迷惑がかかることくらい分かれよ。
と小一時間。


113 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:10:35 ID:h+86rYcs
中1って何教えればいいかわからなくて
What is this?って何回も練習したり
教科書読んだりしたけど、時間が余ったんですよ。。
なんでだろう。

114 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:10:37 ID:aktcWrWk
母校に帰りたくないな・・・
教授は、母校じゃないと受け入れは厳しい、とか
まったく言ってなかったけど、やっぱ厳しいのでしょうか?

115 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:13:01 ID:sha+WvAt
みつかるまでさがす。

116 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:14:30 ID:RzEPZuPx
>>114
ほとんど厳しいねといいたいところだが、まぁ可能性がないわけでもない。

ただし、母校以外に行ったときに、そこの先生が卒業生でもない
あなたを温かく迎え入れてくれるかどうかは
知らない。


117 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:16:12 ID:AMYHqHQi
113さん。
英語だったら、what is this? 使ったゲームでも考えて
余った時間をゲームに使っちゃえばいいんでない?

118 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:33:28 ID:h+86rYcs
>>117さん

ゲームですか・・・・。

119 :実習生さん:2005/06/14(火) 23:54:37 ID:0eF9vA1k
英語(笑)

120 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:02:39 ID:ZPyZ1piM
私も今まさに、教育実習の真っ最中で、3週間のうちの2週間目でぷ。
なかなか実習っておもしろいですし、楽しいですし、やりがいがありますね。
私は社会科で1年生に聖徳太子とか大化の改新らへんを教えております。
やはりかつては暗記教科と謳われた教科。
知識注入型ではやはり生徒は眠ってしまいますね。
そうならないためにも特に歴史は流れが重要ですね。
途切れ途切れでは、生徒のやる気を削いでしまいます。
そこで流れをうまくするために重要なのが皆さんも
ご存知の教材研究です。なんっつってもやってて自分がおもしろいですからね。
教科書に載ってないからといってもある程度の周辺的知識は必要だと思います。
いくつかの情報があってこそ、生徒も考えを深められるもんです。
記述的知識だけでは、何の役にもたちません。そんなのは塾に行けばいいだけです。
きちんと主眼を提示し、流れが通った授業を展開し、
生徒が1時間の授業を受けて、自分の力で主眼に対するまとめができる。
それができていればその授業はうまくいったといってもいいんじゃないでしょうか。
と、この板にカキコしている私も、いよいよ来週は査定の授業があるんです。
早く準備しなきゃ(^^;)

121 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:07:47 ID:iq2Bvspd
教案の書き方とか解説してるとこないかなぁ…

122 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:13:29 ID:nTGboeoO
>>120
藻前何を偉そうに語っているんだかな。
お前のいう事は確かかもしれんがそんな事実際に実現できている教諭も
少ないと思う僕珍。
地歴のパターンとしては、僕珍みたいに校種をかえるケース塾などで勤めて過労間際まで
雑巾まみれになるかのどちらかかな?
まあ、塾ですら需要高くないけどな。文系・社会等。
せいぜい肉体労働の職活がんがってね。

123 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:28:02 ID:ZPyZ1piM
まぁ、あまりつかえない教師は自然ととばされて、あまり成績向上を
目標としていない学校へ行かされるしね。
特に高校なんかは教○委○会が教師を優秀な高校に集めたりするとか
しないとか。
教師が全員、素晴らし授業ができるわけないとか、そんなこと周知の事実。
なんつたって医師免許と同じように教員免許にも更新はないんだからね。
いい授業をめざすことに何の罪もない。
と独り言。パフ

124 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:31:14 ID:y7omzQXO
東京都でさえ、去年の社会の募集人数が3人。
教師になんてなれません

125 :実習生さん:2005/06/15(水) 00:36:20 ID:ZPyZ1piM
3人はなれるんでしょ?


126 :実習生さん:2005/06/15(水) 02:46:19 ID:1yRDDljs
3人に対して、何人受験者がいるんだよ_| ̄|○

127 :実習生さん:2005/06/15(水) 05:01:16 ID:X2g47DNP
へぇー、三人しか募集無いんだ…

128 :実習生さん:2005/06/15(水) 05:54:58 ID:XG+MQHyF
現役の中学教師です。実習生と飲みに行ったりして楽しくすごしてました。何日が後、学校の誰もいない所でキスを求められ、その日の夜、いただきました

129 :実習生さん:2005/06/15(水) 06:34:52 ID:B9WqyN17
何で社会の募集が極端に少ないんだろう?
全教科、ほぼ均等に退職していくんじゃないのか?
受験者が多くて倍率が高くなるのは分かるんだが・・・

130 :実習生さん:2005/06/15(水) 06:44:49 ID:nGGfGQcC
>>126
0人のところもあるぞ

131 :実習生さん:2005/06/15(水) 07:17:08 ID:Bnos22FO
>>120
とか、この忙しい実習中に
よく長文でグダグダ書きこめるな。
読む気しないよ。

132 :実習生さん:2005/06/15(水) 09:05:27 ID:2Mj9VjD6
社会に教師なんて必要ないだろ・・・。
あんなん独学で十分。

133 :実習生さん:2005/06/15(水) 10:51:26 ID:NYto0tTw
>>114
東京の中学は逆に母校じゃできないんですよ。
それでも温かく迎えてくれました。
ということでそういう地区が近くにあるか、調べるのも手かと。



134 :実習生さん:2005/06/15(水) 15:35:39 ID:2Mj9VjD6
教育実習ってメールも返せないくらい忙しいもの?

135 :実習生さん:2005/06/15(水) 15:37:57 ID:XXpvCAJY
>>134
電源切ってると思うよ

136 :実習生さん:2005/06/15(水) 18:30:50 ID:nTGboeoO
教師目指してない香具師の心がけすげえな。
僕珍なんて人生かかっているようなもんだけど。>>134

137 :実習生さん:2005/06/15(水) 18:41:11 ID:qSmHQlyv
近頃の若い世代は本当にケータイ無しでは生きていけない様子だ。
俺(オッサン実習生)は学校にケータイ持っていかないでも平気だけど
現役世代の実習生たちは授業が終わると控室に帰ってきて、いの一番にメール確認。
他の実習生と話してたらそれで満たされるんじゃないの?と傍目に見てます。
うちの実習校ではケータイ持ってきて電源つけてる人がほとんどですわ。
で、例え忙しくてもメールは返しているみたい。ありゃメール中毒ですな。

138 :実習生さん:2005/06/15(水) 18:43:30 ID:JPSiVYG8
 r;ァ'N;:::::::::::::,ィ/      >::::::::::ヽ
.      〃  ヽル1'´        ∠:::::::::::::::::i
       i′  ___, - ,. = -一   ̄l:::::::::::::::l    
.      ! , -==、´r'          l::::::/,ニ.ヽ
      l        _,, -‐''二ゝ  l::::l f゙ヽ |、 教師がいなけりゃ、警察は商売あがったりだ
        レー-- 、ヽヾニ-ァ,ニ;=、_   !:::l ) } ト
       ヾ¨'7"ry、`   ー゙='ニ,,,`    }::ヽ(ノ  よろしく頼むぜ・・
:ーゝヽ、     !´ " ̄ 'l,;;;;,,,.、       ,i:::::::ミ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ト、 r'_{   __)`ニゝ、  ,,iリ::::::::ミ    
::::::::::::::::::::Vi/l:::V'´;ッ`ニ´ー-ッ-,、:::::`"::::::::::::::;゙ ,  な!
:::::::::::::::::::::::::N. ゙、::::ヾ,.`二ニ´∠,,.i::::::::::::::::::::///
:::::::::::::::::::::::::::::l ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ /
::::::::::::::::::::::::::::::! :|.\;::::::::::::::::::::::::::::::/ /


139 :実習生さん:2005/06/15(水) 18:51:04 ID:IydRKnFt
携帯に関して、うちでは控え室なら一向に構わないと
先生に言われました。

140 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:01:15 ID:B7bNPayN
今日、演劇鑑賞で校外に出たんですけど
教育実習の先生ってこんな日まで出勤しなきゃならないんですね。
暑い中、遠いところまで大変だなぁと思いました。
お疲れ様です。
ところで、教育実習の先生って生徒から挨拶や話しかけられたりしたら
嬉しいですか?それともうっとおしいですか?

141 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:01:44 ID:AWGh4Co8
>>138
ワラタ

142 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:11:00 ID:6Yg7joid
>>140
うっとおしいわけがない。
先生になりたくて実習やってるんだから。


143 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:22:05 ID:nTGboeoO
先公の言っていることが全てなんだな。>>139
ガキすぎ!
>>140
天候的にみて西のかただな。

僕珍の場合漢字がワケメなので、日誌の字を調べるのに使ったけど。

144 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:26:18 ID:fiP8Z0WC
彼女が実習中で大変そうなんだが
何をいえば、一番安らぎますかね?

145 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:30:29 ID:KLsj/we/
今大変なのが将来きっと役に立つ
とか
もし大変なことにやりがいを感じてるなら心配すんな

146 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:36:24 ID:XXpvCAJY
>>144
おまえは俺か

147 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:46:18 ID:nTGboeoO
>>140
うっとうしい訳ないやん。ただ、たまに基地外が実習に誤って来ている場合もあるけどね。
先生は君の挨拶が力となっていると思うよ。
僕珍もその口。
おはよう・こんにちは・有難うこういう声掛けを沢山してごらん。
もし、落ち込んでいる友達がいたら、そっと肩に手を叩いて俺が
ついているぞといってやれ。
先生が廊下で暗い顔をしていたら、先生二日酔い?って。
お年寄りが重たいものをもってたりしたら積極的に手伝ってやれ。
このような事より笑顔が生まれ楽しい学校生活が出来るんだよ。
笑顔溢れる学校・社会を作ってね♪

148 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:54:32 ID:OIpSxaMM
一緒に実習やってる男。
体育祭の日、外に出る準備をしながら
「携帯持って行こうかな、どこに入れようかな」
って迷ってた。何も言えなかった。

149 :実習生さん:2005/06/15(水) 19:56:18 ID:fiP8Z0WC
>>145
ありがとうございます

150 :実習生さん:2005/06/15(水) 20:02:16 ID:LdUHpoFL
>>148
持って行って、リレーに参加して、転んで、壊れろ

教員になってから勤務中にメール楽しんでたら、職務専念義務違反

151 :実習生さん:2005/06/15(水) 20:02:25 ID:2Mj9VjD6
研修の日って何時くらいに終わるものなの?

152 :実習生さん:2005/06/15(水) 20:07:58 ID:2Mj9VjD6
↑間違い、実習でした。

153 :教育実習で単位を落としました。教員一本に絞っていたのに...:2005/06/15(水) 20:54:11 ID:XhnS8QZW
私の場合、自分の科目で指導して下さっていた先生と、クラスの方でお世話に
なっていた担任の先生は違う人です。
科目を担当してくださる先生とは授業中殆ど一緒にいるわけですから、
信頼関係もそれなりに構築できました。しかし、クラスの方の先生とは
うまく構築できていません。朝と昼と帰りのほんの少しの時間しか会っていないので
無理ないことなのかもしれませんが。

問題はここからです。実習を始めて間もない頃、掃除の時間に私はたまたま落ちているプリントを拾い、
教壇の上へと置きました。その時、少しプリントの内容が気になって軽く眺めていたのです。
(見出しだけしか見ていないので、時間としては僅かです)
それを別の(私の担当になっていない)教師が偶然見かけて、学年主任の先生と担任の先生に
私が掃除をサボっていると言ってしまったのです。
(机運びもホウキ掃除も私は率先して行っており、サボりというレッテルを貼られるのは大変遺憾なものでした)

それからどうも担任の先生は私は悪く見ていたようなのです。会う時間も少ないので誤解を解くことも
できないまま時間が過ぎてしまいました。

そしてついに決定的なことが起こってしまいました。私は担任の先生の逆鱗に触れてしまったのです。
その日の朝、読書の時間にある生徒が本を持ってくるのを忘れて何もせずボーっとしていたのです。
私はその生徒にとりあえず教科書でもいいから読むことを勧めました。
その日の実習簿にも読書の時間のことに触れ、本を忘れた生徒などに対して何か上手い方法はないだろうか
という旨の文章を書いたのです。この文章は私自身に対する問いかけという意味で反省を込めて書いたのですが、
担任の先生は自分自身のことを暗に批判されたと思ってしまったのです。
(実習簿は科目担当の先生が見て下さりました。しかしクラスのことが書いてあったので担任の先生にも見せたようです)

次の日の朝、私は呼び出しを受け、お前のような不真面目な奴には単位をやらないと言われてしまいました。
しかも生徒を教員免許修得のための道具と思っているんだろうと信じられないようなことまで言われてしまいました。

それから2日が経ち、一応実習を終わらせたのですが結果は落第でした。授業や生徒との関係は良好だったのに
無念です。

154 :R134:2005/06/15(水) 21:03:20 ID:G9VLkY+e
2chに書いてあること「だけ」が全てとは限らないんだが、まず、大学に相談しろよ。

155 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:05:12 ID:fcGIJOkc
その文に書いたことをその落第させた学校の担当教諭・大学側に言ったのか?
説明もせずこんなとこでぐだぐだ言ってるならアウト

156 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:15:35 ID:GJDC/kQ4
実習8日目にして授業を1回しかやってないのだがこれって普通?

157 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:16:10 ID:m/KCji5p
>>132
君のようなものでさえ社会は独学で十分だって思ってるなら
どうして国は社会科を教えることにしているんだ?
よーく考えてから物を言えよ?

158 :教育実習で単位を落としました。教員一本に絞っていたのに...:2005/06/15(水) 21:23:11 ID:XhnS8QZW
>>154-155
もちろん、私の至らない点が積み重なった結果、不信感が増大してしまったのであろうと思います。
誤解があるにしろ、結果は落第でした。これは事実です。また、家の事情で教員免許のために
もう1年大学に残ることが不可能なのも事実です。今となっては各クラスの最後の授業で、
先生の授業は良かったよとか、記念にノートにサインをしてとか沢山の生徒から声をかけられたことだけが
心に残っています。

大学に相談はしていません。完全に諦めていました。今から言っても間に合うのでしょうか。
また、仮にどうにかなったとしても、私は今年自分の県で試験を受けます。かつての指導教諭たちと
会う可能性が高いです。わざわざ人間関係で地獄が待っていることが分かっている所に行くのは
気が引けます。今からかなり遅めの就活をはじめて、未練が強く残っているようなら他県で来年、
採用試験を受ける方が現実的でしょうか。

あぁ、考えていたらまた吐き気と涙が出てきました。もうどうすればいいのでしょうか

159 :R134:2005/06/15(水) 21:28:59 ID:G9VLkY+e
二十歳過ぎてるのに、そんな簡単に幕引くようじゃな・・・

160 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:31:47 ID:GJDC/kQ4
就活した漏れから言わせてもらうと>>158は就職無理

161 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:33:24 ID:hvCwt8Ti
研究授業の指導案の事で指導教諭にめちゃくちゃ怒られて、
情けなくて泣いてしまったんですけど…こんなことで泣きたくないのに。
泣いてしまった実習生さんいますか?

162 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:36:57 ID:GJDC/kQ4
泣かされるくらいショボイ指導案書くな。

163 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:40:08 ID:OIpSxaMM
1週目から泣かされましたよ。
同じ教科の指導教官ではない先生に
理不尽な説教をされて・・・悔しいです。
まだ先も長く、関係を悪くしたくないので、
その先生にはなるべく関わらないようにしつつ
挨拶だけは元気よくすることにしています。
(高校家庭)

164 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:40:41 ID:OIpSxaMM
163は指導案の件ではありません。

165 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:50:16 ID:l4njSwzm
>>143
べつに、言われたってだけで本人がどうしたなんて
ひとことも言ってないし。
どこでガキと判断したんだか。

166 :教育実習で単位を落としました。教員一本に絞っていたのに...:2005/06/15(水) 21:50:30 ID:XhnS8QZW
>>159-160
もっと心を強くして来ます。

>>161
書式の違いとか考え方の違いなどで私も何度も書き直しを受けました。
辛いですが頑張って下さい。頑張った分だけ生徒の顔が輝きます。
研究授業の後でも疲れはすぐに飛びますよ。

167 :実習生さん:2005/06/15(水) 21:59:58 ID:XNGlrI5k
思うに、指導案に書く内容ってのは指導教官の言うことに反論せずに
素直に受け入れて書いたほうが無難だと思う。
実際に、教師になれてから自分のしたい授業をつくることができれば
いいんじゃない?

まぁ、考え方の食い違いで、むちゃくちゃ言われたならまだしも
内容が薄くて怒られたならそいつが悪い。
教材研究がたらねーんだよ。
ただ、教材研究すると「余計なことまで話しちゃって
時間が足らなくなりました病」には陥らないように気をつけろ。

書式の違いって…事前にフォーマット教えてくれないのか?


168 :実習生さん:2005/06/15(水) 22:02:23 ID:qSmHQlyv
> 理不尽な説教をされて・・・悔しいです。
一つの社会勉強だと思うととても有意義だと思うよ。
社会ってそんなことザラだから。むしろまともなことをまともにできる人に
出会えたとき、有り難いと思うようにしていた方が人生は楽しいっす。
>>165
つ >>139先生に言われました。

169 :実習生さん:2005/06/15(水) 22:20:15 ID:NYto0tTw
>>161
必死に作った指導案を頭ごなしに批判されると悔しさと情けなさが混じったような
複雑な感情になりました。

私の場合、その時に生徒がプリントに書いてくれた、先生の授業は下手だけど
やる気を感じるから勉強する気になる、という励ましの言葉で涙が出てきました。

指導教諭からは実習後、内容よりも自分の限界まで頑張った授業を一度やっても
らいたかったから、強く言っただけです、と言われた。
そういう親心もあるのかもしれません。

170 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:19:06 ID:iAf5AVDC
>>158
教育実習の単位おとしたら免許とれないでしょ?
それなのにどうやって来年採用試験うけるの?


>>指導案で怒られたって書いてる人たちへ。
そもそもみなさんは実習生で、指導教官は現職の教師である。
単純に考えてまだ何もわかっていない皆さんよりも指導教官の言ってる事が正しいはずであろう。
(まぁ、実際にはそうでないケースもあるだろうが)
皆さんはあくまで勉強中の身という事を念頭において指導教官の言う事はとりあえず聞いておいた方がいいと思う。
実際に教職についてから思ったとおりにやってみたらいいと思う。
そうした時に初めて、自分が正しかったのかどうかわかるでしょう。

ちなみに私は今年一年目ですが、実習の時に指導案に関しては
幸か不幸か何も言われなかったので、今でもキチンとした指導案とはどうあるべきなのかわかりません。
そんな私から見たら指導案について指導を受けている皆さんは羨ましくもあります。

171 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:21:32 ID:nTGboeoO
一部全科目とは限らんが認定試験という手もあるがと僕珍。
ただ、実習受からん香具師が到底受かる類のものではないとは
いえるけどね。

172 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:23:36 ID:XNGlrI5k
>>170
よーくレス嫁や。「また、仮にどうかなったとしても」
って書いてるだろがゴルァ

指導案については指導教官に逆らわないほうがいいって意見は
>>167に書いてるだろがゴルァ

ようは>>170は周りが見えてない新米教師ビンビン物語ってか?

173 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:25:41 ID:XNGlrI5k
>>171は170へのレスか?

ってことは171も周りが見えてない
僕珍物語か?? パフ

174 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:26:05 ID:5B0q0j9v
俺は結構楽だぞ。指導案も先生が特に訂正して怒られるとかいうのないし、結構実習生任せな感じ。
生徒ともだんだんと打ち解けてきて楽しいわ〜。
ただ朝が早いのが死。
大学生って基本夜型だからなぁ・・・

175 :実習生さん:2005/06/15(水) 23:41:16 ID:qTVUOOxN
>>82
本当?
その後どうですか?気になる。


176 :実習生さん:2005/06/16(木) 00:15:05 ID:/W5EpaSP
実習生と生徒の恋で
実習停止&停学って話を聞いたぞ、以前。
気をつけてね。

177 :実習生さん:2005/06/16(木) 00:17:03 ID:ZcIxRzG3
おまいら3週間で何コマ授業やる?
漏れは1週目から授業やらされて合計31コマあるんだけど多すぎだと思うんだが。

178 :実習生さん:2005/06/16(木) 00:24:43 ID:TWxCsRm0
 r;ァ'N;:::::::::::::,ィ/      >::::::::::ヽ
.      〃  ヽル1'´        ∠:::::::::::::::::i
       i′  ___, - ,. = -一   ̄l:::::::::::::::l    
.      ! , -==、´r'          l::::::/,ニ.ヽ
      l        _,, -‐''二ゝ  l::::l f゙ヽ |、 実習生のうちから犯罪とは・・
        レー-- 、ヽヾニ-ァ,ニ;=、_   !:::l ) } ト
       ヾ¨'7"ry、`   ー゙='ニ,,,`    }::ヽ(ノ  さすが、教師の卵だ・・・
:ーゝヽ、     !´ " ̄ 'l,;;;;,,,.、       ,i:::::::ミ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ト、 r'_{   __)`ニゝ、  ,,iリ::::::::ミ    
::::::::::::::::::::Vi/l:::V'´;ッ`ニ´ー-ッ-,、:::::`"::::::::::::::;゙ ,  見直したぜ
:::::::::::::::::::::::::N. ゙、::::ヾ,.`二ニ´∠,,.i::::::::::::::::::::///
:::::::::::::::::::::::::::::l ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ /
::::::::::::::::::::::::::::::! :|.\;::::::::::::::::::::::::::::::/ /



179 :実習生さん:2005/06/16(木) 00:25:57 ID:/W5EpaSP
教科にもよるよね。
自分は実技教科で20コマくらい。

180 :実習生さん:2005/06/16(木) 08:58:18 ID:v330y4Dd
>>157
社会科はこの国で生きる人の常識として必要。
しかし、形なりにも教師がいて、テストがなきゃ誰も勉強しない。
教科書あげただけじゃ勉強しないだろ?

だから、社会の教師なんてのは形だけのものだよ。
難度が低すぎて、なにも教えることなんてないじゃんw
楽な職業だわな。



181 :実習生さん:2005/06/16(木) 11:04:51 ID:PFbSuRK8
>>180
それだったら、全教科そう言えるのではないか?

182 :実習生さん:2005/06/16(木) 11:25:08 ID:em01jyLl
研究授業終わったー(*´∀`*)
あとは暇だからノルウェイの森でも見てます。

183 :実習生さん:2005/06/16(木) 12:41:07 ID:v330y4Dd
>>181
あほ決定。

184 :実習生さん:2005/06/16(木) 17:53:30 ID:4CftCpqX
高校の世界史の先生は楔形文字の説明のところで
いきなり楔形文字そのものを書き始めて唖然としたな。
よめねーよ

185 :実習生さん:2005/06/16(木) 18:01:10 ID:0zwibChN
>>180,183
そーゆーことは実習先で餓鬼どもにアホほど言われてるので釣りにならないのでヤメレ。
>>179
今日まで(9日目)で11コマ終了。多分20コマくらいになりそう。中学校の英語す。

186 :教育実習で単位を落としました。教員一本に絞っていたのに...:2005/06/16(木) 20:13:22 ID:IjOIrZym
私はこれからどうすれば良いんでしょうか?

187 :実習生さん:2005/06/16(木) 20:28:19 ID:Ox+gBQ+5
よくわかんないけど、とりあえず大学に相談?

188 :実習生さん:2005/06/16(木) 20:31:17 ID:LiILiFZU
ここで聞いても仕方ないだろ・・・。
教職諦めるか、留年して再履修か。
のどちらかに絞られるんじゃん??
頭下げたからといって単位奪回できるわじゃなかろー。

189 :実習生さん:2005/06/16(木) 21:12:02 ID:NKvpCC1K
>>186
一度不可が付いた場合は難しいんじゃないでしょうか。
大学の授業なら後で変更などありますが、教育実習となると...。
再履修するしか無いのでは..。

190 :実習生さん:2005/06/16(木) 21:27:12 ID:vRjmnHGs
馬鹿だな、おまえら。こういうときは訴訟だよ訴訟。

191 :実習生さん:2005/06/16(木) 21:29:57 ID:xue15/65
赤の教師が指導教員になると最悪。

192 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:03:00 ID:NtPUHza4
俺は本当に在日韓国人。

俺の夢は、日本を野蛮で淫乱な国にすること。
俺らに参政権が与えられるのは時間の問題。
俺らは、もはや参政権取得の次の段階を考えている。

俺的には、参政権取得できたら、まずは地方を乗っ取る。これは十分に可能。
それで、歴史教科書をもっと改正する運動を起こす。これは、韓国人としての自尊心を
満たすために行う。

あと、歴史教科書を改正したら、次はジェンダーフリーを推し進め、男は女々しく、女は野蛮にし、
また、性の解放教育を押しし進める運動を起こし、「セックスは何歳でも自由である!!」
という思想の教科書なりを推し進めるため運動を起こす。女子中高生はもちろん、小学高学年の女子も
セックスに対し、拒否感をまったく持たない女子をどんどん生み出したい。
そして、何らかの教科の、道徳の教科書で良いから、「おまんこ」の写真、イラストを載せた教科書で、
先生が性の解放のための授業を行う段階まで到達させたい。
これは、俺らの日本への復讐のために行う。

そりゃあ、一番良いのは、日本の女は、韓国人に処女を与えなければならない、
という法律を作ることだが、これはさすがに無理。


日本が、そういう野蛮で淫乱で、俺らへの贖罪意識にまみれた国になるため、俺らは行動していく。
俺らの、この原動力は、1つには、日本の中の保守大物政治家、安部シンゾウや石原の
苦痛にゆがんだ顔を見るため、というのが1つある。ほかの原動力は、当然日本への復讐心。
日本が、そういう野蛮で淫乱で、俺らへの贖罪意識にまみれた国になるため、俺らは行動していく。


193 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:05:41 ID:m5leb9H5
>>192
おつかれー

194 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:18:43 ID:l649Z2b8
秋に実習行く人っている?
やっぱ少数かな?

195 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:21:09 ID:E8dGn9bs
僕珍行きますが何か?

196 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:22:10 ID:4CftCpqX
何か?

197 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:25:12 ID:YI44rtOz
研究授業に大学から誰も来ない人っている?
仲間の実習生の話だと、研究授業に来た大学側の職員が謝礼を持ってくるとのこと。うちは来なそうなのに。

198 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:27:23 ID:WYpZj7T3
>>197
いるよ。
謝礼は学校同士のことなので、実習生が気にしなくても良いよ。

199 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:55:57 ID:YI44rtOz
>>198
ありがとうです。。なんかとっても安心できました。

200 :実習生さん:2005/06/16(木) 23:01:36 ID:Zqu5Gl0b
社会科は教えることなにもないとか、いろいろ書いている人は
まともな社会科の授業を受けられなかった人なんかね。
かわいそう。

201 :実習生さん:2005/06/16(木) 23:14:39 ID:srZZ8EC0
>>186
教育実習の単位は大学が出すので実習校がOUT出しても単位になるという事もあるらしい。
もう大学に伝えたうえで単位をもらえないならわからないが、1人の教員の行動で1人の人生を変えられるのはあってはならないと思う。

>>197
大学によっては去年来たから今年はこないとかあるらしい。
実習校側からしたら来ない方がいいらしい。
何かもらえるのを期待している訳ではないし顔合わせて話をするのも気を使わなければならないから。

202 :実習生さん:2005/06/16(木) 23:14:59 ID:ks4if6rY
たかじん委員会 従軍慰安婦
http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date0537.zip

チャンネル桜 朝日が作った歴史、従軍慰安婦と南京大虐殺
http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date0538.zip

たかじん委員会 南京大虐殺はあったのか?(どっちも同じ)
http://30-c.upup2.com/src/upup0807.zip
http://neko.loader.jp/loader/50M/ の17756

ただしい教科書を知ろう
http://www.imgup.org/file/iup41266.jpg


    ∧__∧
    (`・ω・´) 拙者が正しい歴史を動画で教えてやるぞ。
   .ノ^ yヽ、  これを見て日教組教師による反日左翼教育の洗脳を解こう。
   ヽ,,ノ==l ノ    
    /  l |
"""~""""""~"""~"""~"

203 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:02:26 ID:9OEiTOJc
2週目がもうじき終わるぞ。
がんばろう。

204 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:23:58 ID:60N2OJQe
今日で終わるー

このスレみとったらひでー学校多いように思うけど
うちは全然そんなことなかったなあ。
楽しすぎてウンコちびった

205 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:30:07 ID:hFAIFTV4
実習生と生徒ゎぁりなんだね☆

206 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:31:48 ID:60N2OJQe
無し

207 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:34:16 ID:hFAIFTV4
ぁったょ☆

208 :実習生さん:2005/06/17(金) 00:34:33 ID:60N2OJQe
じゃあ有り

209 :(´・ω・`)ショボーン:2005/06/17(金) 01:47:42 ID:NWa9Vf2/
教員に向いていないっていろいろな人に言われたらやる気なくすよ。

向いてないと自分が判断したら、それを言って満足かよ。


なんで、こんなやつが教師やっているんだろう。

みなさんはこんな教師には絶対にならないでください。


今年免許が取れなくても、頑張って来年免許をとって教師になりたいです。

生徒が目指す夢があったら、それに少しでも近づける方法を考えてあげる教師になりたい。。。


今、実習中のみなさん頑張ってください。
大学側に評価が届いたら、連絡します。
では、(=゚ω゚)ノジャ、マタ!!

210 :実習生さん:2005/06/17(金) 02:10:44 ID:4sbpYNrc
つうか、実習単位取れなきゃ普通は免許取れないだろ。
中高の場合どっちで受けても言い訳やから
他大の通教で受けるなり、認定試験はあるけどよ。

211 :実習生さん:2005/06/17(金) 03:31:51 ID:AO66OPaY
さて指導案やるか。朝までに提出。。
死にそう

212 :実習生さん:2005/06/17(金) 05:16:26 ID:mG3kzwxZ
朝3:30に起きて、今日の授業の流れを書いているけど、もう正直疲れた。
今日で2週目が終わります。
ウチの自治体では中学校での実習は3週間なので、来週で終わり。
でももう中学校はいいよ…。
元々高校で働きたいんだけど、中高の免許持ってないと高校の教採受けれない
から中学校に実習に行ってるだけだし。

>>(´・ω・`)ショボーン
がんがってください。

213 :実習生さん:2005/06/17(金) 14:02:57 ID:/dFj44me
>>192
君みたいのがいるからおっかしくなるんだよ
どこまで本気で言ってるかわからんが、あったま悪いねえ・・・
おばかさん


214 :実習生さん:2005/06/17(金) 14:18:03 ID:/TvucSYX
>>213
つまんないネタだと思ってスルーしなよ

215 :実習生さん:2005/06/17(金) 14:42:26 ID:psawfAG/
最終日生徒がお別れ会やってくれた
クラス全体男も女も泣いてた
それをみて俺も男泣き
中学はいいねえ〜

216 :実習生さん:2005/06/17(金) 15:05:53 ID:QVwjJs4y
どうせすぐ忘れられるけどな。

217 :実習生さん:2005/06/17(金) 20:34:10 ID:vzPDQ/Oh
担当教員の評価が心配

218 :実習生さん:2005/06/17(金) 21:07:48 ID:LfPh8gfA
>>215 おつかれさま〜。よかったね!
私はあと1週間。
3週間ってあっという間だな〜。


219 :実習生さん:2005/06/17(金) 22:51:33 ID:ZrNOn9Vc
今週で終わった方、お疲れ様でした。
って、開放感でここあんまり見てなかったり。

220 :実習生さん:2005/06/17(金) 23:05:23 ID:60N2OJQe
終わってそのままお疲れ食事会で疲れ取る。
来週はお疲れ学年飲み会だそうだ。

221 :実習生さん:2005/06/18(土) 00:52:54 ID:0DylFftz
今日は「歓迎会」みたいなのを開いてくれました。
2週間目も終わったけど・・・。
来週の最終日にはお疲れ会をしてくださるそうです。

あと1週間かぁ。ほんとに早かったです。

222 :実習生さん:2005/06/18(土) 05:36:02 ID:zOQKUxxW
昨日で実習終わったんですが正直生徒にはあんま人気なかったなぁ。
そのかわり先生方と他の実習生には大変支持された。
教え方はそのへんの教師よりうまかった
(と担当教官・実習生みんな言ってた)と思います。
生徒に人気ある実習生は教え方がへったくそで、
いわゆるお兄さん・お姉さん面した勘違い実習生でした。
私はそんなん教師(の卵)とは思ってないから生徒の前でも
一人の教師として生徒に一線は引いて接していました。
もちろん授業中は淡々とまじめにやるだけでなく
ちゃんと雑談も交えて笑わせながら教えてました。
でも生徒から好かれて(教員からは白い目で見られてる)勘違いクンが
楽しい思い出として実習終えるんですよね(生徒から連絡先聞かれたりして自慢して)。
正直あーゆーの見るとまじめにやってるこっちがバカバカしくなる。
生徒から好かれるのが目的ならそうあわせることだって出来ますが、
そんなことは自分の教育観にあわないですしね。
みなさんはどんな感じで実習されてますか?(されましたか?)



223 :実習生さん:2005/06/18(土) 05:58:13 ID:pMdGhOTN
うちの学校、いま実習生来てるんだけど、職員室じゃ評判悪いよ…
授業見たあと、黙って教室出てくんだもんなあ。
そのとき(こちらが子どもの相手してて)声かける機会がなかったとして百歩譲っても
(普通はしばらく待ってるもんだと思うが)
その後顔合わせても、一言もなし。
しかも授業中に子どもと喋ったりもしてるらしい…
皆さんはそういうこと、やめてね。迷惑だから。

224 :実習生さん:2005/06/18(土) 06:45:55 ID:PYze7dP7
私は実習2週間目を終了してあと2週間というところ。
223みたいな奴が一緒でした。
挨拶はろくにできず話し方もボソボソ・・・
人と目を合わせられず、自分からは話題を持ち出さない。
そんなんで教師になれんのか?と同じ立場ながら疑問に思った。

しかし222みたいなのも寂しくないかー?
正論なんだろうけど、なんだか
生徒から好かれなかった言い訳してるみたい。
実習中だからこそできることってあるじゃん。
生徒と接することで得られるものって大きいよ、かなり。

225 :実習生さん:2005/06/18(土) 07:08:57 ID:VPK8n/hd
今日で実習が終ります。
研究授業は保健、体育とも褒めて頂きました(お世辞だと思うけど)
今日は担当ホームルームのお別れ会です。
生徒が色紙を書いているのを見てしまった(笑)けど知っていても嬉しく思います。
今日泣いちゃいそうですが出来る限り最後まで笑顔でいたいです。

226 :実習生さん:2005/06/18(土) 08:31:19 ID:T0JOH+Oj
>>224
ハゲド。>>222は生徒に好かれなかったんだろうな。
可哀想に。教え方が上手いだけでその教科は好きにならない。
やっぱり人間性だと思う。

227 :実習生さん:2005/06/18(土) 10:25:49 ID:Ymoxbx2c
「生徒との一体感」と「教え方」、両方出来て1人前なんだろうな。
>>222氏はその後者ができたわけで、「勘違い実習生」は前者が出来ていた、
ということでしょ。
で、相対評価で「その辺の教師よりうまい」とか他の実習生と比べて
どうとかははっきり言って無意味と思う。

228 :実習生さん:2005/06/18(土) 10:30:14 ID:9yabYLGR
私も224さんと同じ感じです。
実習生という立場でしか出来ない生徒との接し方もあると思う。
そして222さんのようにどこで線を引くかというのは大きな課題になると思います。

私の場合は授業はしっかり聞いてもらう。
昼休みはフランクに話をするというようにしました。
でも実際に教員になったら、もっとしっかり線を引く必要があると感じています。

229 :実習生さん:2005/06/18(土) 13:45:56 ID:MC29wWpt
>>222
何その言い方。生徒から人気が無かった事をねたんでるだけじゃねえの?バカかお前は
>>226が言ってる通り、教え方がうまくても先生が嫌な奴なら授業に身は入らない
>>227の言うとおり教え方が上手くて生徒とうまくやっていけないと授業は聞いてくれないよ
寝る奴多数
授業以外の時間でも、生徒から敬遠されてたらどうするんだよ
生徒を預かって、彼らをしっかり見守ることが教員の第一の仕事だろうが
生徒に引かれて自分から接していけなくなっちまったらその時点で終わりだろ

生徒との一線の引き方っていうのは確かに難しいけどな。俺はうまく出来なかったけど

長文申し訳ない。なんか我慢できなかったんだわ

230 :実習生さん:2005/06/18(土) 14:00:30 ID:rDgoIUa+
俺はまず授業ありきだと思う。
教え方がうまくないと人柄がどんなによくても生徒はついてこない。
逆に授業がうまい先生は普段厳しくても生徒に人気あるよ。


231 :実習生さん:2005/06/18(土) 16:34:05 ID:qk+TB2Rk
実習終わってから大体単位は担当の先生からいわれるもの?
昨日終わって担当から単位は総合して判定にかけるからなんとも言えないっていわれた。。。

232 :実習生さん:2005/06/18(土) 17:06:15 ID:3MM+tthr
教育実習生は、どうやったって生徒から好かれるものなんだけどなあ?
人気がないのに授業がうまくいく、ってのもおかしな話だよね。
だからけっこう誇張してる書き込みなんじゃないの?>222は。
自分は授業がうまいのに他の下手くそな実習生より人気がないのはなぜ?みたいに
思って、いろいろ大げさに語ってるような気がする。
まあ、安心しなよ。実習生って、終了後1ヶ月くらいで名前すら忘れられるから。
メルアド交換した実習生は、しつこいまでのメール攻撃にうんざりして、
教えたことを後悔するに違いないから。

233 :実習生さん:2005/06/18(土) 17:20:00 ID:KmxJZYiF
>>222俺は生徒と仲良く出来たが別にお前の言う勘違いくんではない。ってか、お前の見た目がただキモくて生徒が引いてただけなんじゃないの?

234 :実習生さん:2005/06/18(土) 17:24:01 ID:dBd/WOAZ
そのしつこいメールも一週間たつとめっきり少なくなるけどなwww


235 :実習生さん:2005/06/18(土) 19:13:00 ID:XqJRZji7
>>222の気持ちもわからんでもないがな。
やっぱり勉強しに行くわけで、楽しみに行くわけじゃないから。
俺の場合、生徒との関係は良好だったんだが、
逆に慣れすぎて、友達みたいになってしまった。
その点は反省すべき点として自覚してる。
教師目指すなら、時には嫌われ役もしなきゃいけないし、
中学ともなると、怒る時には怒らないと指導にならない。
特に指導教官がその点凄く自覚的に教育を行ってる人だったんで、
自分の甘さというか、教育実習生という立場のあいまいさを感じてしまった。

実際なかなか生徒怒れないしな。
「〜をするな」「〜をしろ」って言うのは簡単だけど、
今までの指導の流れがあるのに、
ここで俺が勝手な指導をするとまずいって遠慮があってさ。

236 :実習生さん:2005/06/18(土) 21:26:41 ID:VBSLG2ax
>>222
例え授業がへったくそでも、一生懸命やれば生徒にはちゃんと伝わると思います。
私は、最終日に「毎日無気力な生活してたけど、頑張ってる先生見て自分も頑張ろうと思った。」
という内容の手紙をもらい、ちゃんと生徒達は見てくれていたんだ!とすごく感動しました。
222さんは「先生!」「先生!」って寄ってくる生徒達可愛くなかったですか?
教師という仕事は、上手な授業をするのは大前提ですが、
それ以上に生徒を好きになれることがとても大事だと思います。

ま、222さんから見れば、私は勘違い実習生の一部かもしれないですが・・・
生徒と仲良くなれるのも教育実習の醍醐味じゃないかなー?



237 :実習生さん:2005/06/18(土) 21:47:58 ID:SxIg4rqA
231さんへ
担当教員が実習生に、直接単位の判定のことは言わないのでは?
人によるかもしれないけど・・
大学から送られてきた評価表に項目ごとに記録して、総合判定つけて、
大学に送り返してました。

238 :実習生さん:2005/06/18(土) 22:46:18 ID:Ymoxbx2c
> 例え授業がへったくそでも、一生懸命やれば生徒にはちゃんと伝わると思います。
まあ気持ちはわかるが、これは実習生だからこそ。来年以降教師になったら一生懸命
だけでは空回りするのがオチでは?俺はかなり一生懸命だがあまり伝えたいことが
伝わらない。一生懸命なのは当たり前で、やっぱりそれプラスαがいるよ、プロは。

239 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:08:57 ID:xov6MMYQ
今、私立高校で実習中なんです。
指導教諭は高校時代かなり世話になった人なんです。
でも、実習生として戻ってきたら、かなり面倒見が悪い人だということに気づいたんです。
もう学校行くのが嫌です。
これ以上恩師の嫌な面を見たくないです。

240 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:14:43 ID:wb9p6Mtf
☆文部科学省は教師を徹底研修せよ☆(教師批判スレッド。どんどん書いてください)
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1119109646/l50

教師の意識は国民の意識からひどくずれている。
文部科学省は教師に対し国民の意思に基づき徹底した研修を実施すべきだ。

保護者や生徒・児童が有意義だと感じている総合学習を教師は否定的に見ています。

これは暗記勉強だけをすればいいという教師の古い考えが原因でしょう。世間では経験をして自分で考えることが大事だと認識されているから保護者の多くが総合学習賛成派なのに教師は古い考えに
囚われて従来型の授業だけにしようといっています。教師は自分が旧タイプの勉強で食ってきたから、古いタイプの勉強に固執するんでしょう。一般社会では必ずしも勉強の成績が第一ではないんですけどね。

教師が如何に世間からずれているかを示すいい例ですね。しかも理由が「準備が面倒」とか。

そういえば2002年学習指導要領反対派は教師が多いですね。文部科学省は教師ではなく国民の意見を聞くべきです。

http://www.sankei.co.jp/news/050618/sha081.htm
>総合学習を肯定的に評価したのは小学生の保護者の73%、中学生の保護者の63%。
>子どもでは、小学生60%、中学生46%が「とても好き」「まあ好き」と回答、「好きではない」の小学生11%、中学生14%を上回った。

>しかし、教員は「負担が大きい」83%、「基礎的学習がおろそかになる」70%と否定派が多数。中学校教員の57%が「なくした方がよい」と感じるなど、評価の低さが目立った。




241 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:17:25 ID:xov6MMYQ
色んな教師からは、「授業なんて完璧にできるわけないんだから。」
「実習生なんだから、出来なくて当たり前」
そんな風に言われた。

…授業をする前はね

でも授業をして、先生からのコメントを聞くと、どうしても完璧を求められているように聞こえる。
あれしろ、これしろ。
あれだめ、これだめ。
批判ばっか。
俺の授業のいいところは一つもなかったか!?


242 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:19:36 ID:xov6MMYQ
>239
自分の指導教諭も面倒見悪いです。
そりゃぁ、実習生の面倒を見るのは大変だと思うよ?
でもそれを承知で実習生を受け入れて、自分が指導するって言ったんだろ?
だったら、もうちょっと面倒見てよ!
朝来た時と、夕方帰る時くらい声かけてくれよ!

えぇ!!
山○先生!!

243 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:20:35 ID:rgxPjFSr
皆さんは指導教諭にお礼で何か物をあげたりしますか?
実は実習が先日終わったのですが、日誌を受け取りにもう一度学校へ行きます。
その時にお礼としてタバコを渡そうと思っているのですが、母親から「実用的だがタバコを渡すのはあまりよくない」と言われて悩んでます。
その先生はかなりのヘビースモーカーで喫煙室に入り浸ってるような人です。
母親はありきたりでもハンカチなどの方が良いと言うのですが、せっかくだから喜ばれる物をあげたいとも思うし…。
やはりタバコを渡すのは非常識なのでしょうか?
ちなみにその先生の銘柄は知ってます。
実習中の事ではないのでスレ違いなら申し訳ありません。


244 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:37:09 ID:lTmyiJCa
>>229 233
あくまでも引いていたのは向こうじゃなくてこちらです。
その理由のひとつに事前指導の時、去年実習終了後、男性実習生が女子生徒に
手を出して問題になったのでそれは絶対にしないように、アドレスも教えないように言われていたこと。
また私は母校に実習させてもらっていましたが、私が高校生の時は
ある程度の自由な校風であったが、数年前から色々と厳しくなり、
我々実習生も節度ある態度をとるように言われていたこと。
そのような現状を踏まえて「アドレスを教え(てなおかつそれを自慢す)る」、
遅刻を年間100回以上したことを堂々と生徒の前で話す、
授業計画も十分にしていなくて教える、などについてはどのようにお考えですか?

>>232 236
人気が(まったく)ないんじゃなく、よく寄ってくる生徒が人気ある実習生の半分くらい
だったのを見て「あんま人気なかった」と思いました。
話しかけてくれる生徒はとても可愛かったですよ。疲れも飛んじゃうくらい。
でも慕われるだけじゃなく指導もしっかりしないといけないなぁと感じていました。
その人気ある他実習生が「○○してね〜」とクラスの生徒ではない生徒に言った時、
『ヤダ』の一言でその実習生が何も言えなくなってたのを見て「そんなん教師(の卵)じゃない」
と書きました。(あとで私にグチりに来て、またクラスの生徒になぐさめられてました)


245 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:50:41 ID:DkdkakXU
>>239 >>242
したら自分で指導案練って自分なりに考えてやるしかないな…
授業のことに限った話ではないと思うが
俺の担当教諭も結構放任主義だったから(ちなみに高3の時の担任だった)何も言わずに帰ってたし…
最初の方は授業やってくれて、指導案にも手を加えてくれたけど
最後の週になったら完全にノータッチ
他の先生にも色々聞いてみるのもいいと思うよ。腹立つのはわかるがそう悲観的になるな
逆にああだこうだ言われないから混乱しないかもしれん。前向きに考えろ
生徒の前でくたびれた顔は出来ないからな

>>240
煙草より、何かお菓子とかの方がいいんじゃないかな
生徒が見てる前で渡すことになるかもしれないんだし、堂々と煙草もってくのもマズイかも
俺は先生が何がいいかわかんなかったから近くの文明堂でカステラ買ってった

246 :実習生さん:2005/06/19(日) 01:54:35 ID:4ZqEPnmb
お前ら長すぎ3行でまとめろ

247 :243:2005/06/19(日) 01:58:40 ID:rgxPjFSr
>>245
確かに生徒の手前、堂々と禁止されている物を持っていくのはダメですね。
無難なお菓子などにしておきます。
アドバイス、ありがとうございました。




248 :実習生さん:2005/06/19(日) 02:09:31 ID:DkdkakXU
>>247
アンカーミスってたのに気づいてくれてありがとう
そしてスマソ

249 :実習生さん:2005/06/19(日) 02:14:42 ID:m9ysfLnD
2年前に実習した者です。
お礼の件ですが、私は後日、職員室で、学年の先生全員にハンドタオルのセットを渡しました。
上でも言われてる通り、実習生なんだし、そういう無難なものがいいと思う。
(まあ多少は指導教官のキャラクターにもよるのかなあ)

現在は、都内の小学校で働いてます。
今になるとわかるけど、ほんと、実習生は「お客様」。
歓迎されてないって意味じゃなく、教師の仕事の本当に大変な部分を、実習では全く体験しないから。
だから、とにかく挨拶や礼儀を大切に、児童生徒とたくさん触れ合って、
学校に新鮮な空気を入れてやってください。
あとちょっとの人も、頑張ってね。

250 :実習生さん:2005/06/19(日) 02:17:52 ID:taLziUce
株やってる奴は皆解ってると思うけど、【6830YOZAN】
通信キャリア電力会社14社が参加する次世代無線LAN WiMAX国内初の会社
 詳細は自分で会社調べてほしい
まずライブドアがVNOクライアントを先日発表し、低迷していた株価が反発
今年一番の出世株になるだろう 俺は来年まで寝かすつもり

但し投資は自己責任で

http://www.yozan.co.jp/
http://quote.yahoo.co.jp/q?s=6830.q&d=c&k=c3&t=1y&l=off&z=m&q=c&p=m65,m130,s&h=on&a=v

http://nikkeibp.jp/wcs/leaf/CID/onair/jp/it/381443
http://www.jasdaq.co.jp/files/jasdaq/market/1118996395024.pdf

251 :243:2005/06/19(日) 02:21:51 ID:rgxPjFSr
>>249
アドバイス、ありがとうございます。
やはり無難な物ですね〜。
結構口の悪い先生なので「いらんわ、こんなもん」とか言われそうで、それなら喜ばれる物の方が…と悩んでしまって。
非常識な事をしないで済みそうです。本当にありがとうございました。
では名無しに戻ります。

252 :実習生さん:2005/06/19(日) 02:25:55 ID:taLziUce
【株式 】連続ストップ高 新記録チャレンジ中 (6830 鷹山 YOZAN)

24(金)66550
25
26
27(月)76550
28(火)96550
29(水)116550
30(木)156550←フィールドテスト開始
 1(金)216550
 2
 3
 4(月)296550
 5(火)376550
 6(水)476550←この辺までは間違いなく行くだろう
 7(木)576550
 8(金)776550 ←15連荘
11(月)996550
12(火)1196550
13(水)1596550
14(木)2196550
15(金)2996550
18(月)3796550
19(火)4796550
20(水)5796550←対記録
21(木)7796550←新記録

253 :233:2005/06/19(日) 02:46:25 ID:HiIhnTE6
>>244俺もアドレス教えるつもりは無かったんだけど、携帯を勝手に見られて番号とか知られてしまった。授業計画とかはしっかり立てたぞ。
教師の卵とか言ってるけど実習生全員が必ずしも教師を本気で目指してるわけじゃないだろ。俺とかそうだし

254 :実習生さん:2005/06/19(日) 07:46:57 ID:HfWI2ZCl
実習なんだし、今の自分に足りないものが何であるかがわかる機会になったら
いいんでね?
生徒とのコミュニケーション(距離感)が下手な奴はどうすればいいか、先生なり
他の実習生なりを見て何か得ればいいし、教え方が下手な奴もしかり。
実習授業がうまくいったこととか、実習校での生徒との仲が良かったこととかは
将来的にそれ自体にはあんまり意味は無いと思う。今の自分の問題点に気づいて
反省するようになることが大事だと思うよ。


255 :実習生さん:2005/06/19(日) 09:01:12 ID:VCWz5QpH
「公務員」に物を渡すなよ

256 :実習生さん:2005/06/19(日) 09:05:22 ID:TwFJ0mfJ
反省ねえ・・・
指導の先生と仲悪くなって、胃痛に悩まされた記憶しかないな。
もはや授業とか生徒どころじゃなかった。
なぜあんな意地悪されなきゃならんのか理解できんよ。
実習生ということで、生徒達にちやほやされることに、
嫉妬でもしてんのかとすら思った。
やたら「生徒達に好かれるのなんて今だけだぞ!」って言われたし。
女生徒と話してたら、クラス中に聞こえるくらい大声で、
「おまえ電話番号とかアドレスとか教えちゃいけないってわかってるよな?」
などとわざわざ言われたこともある。
突き飛ばされて眼鏡が吹っ飛び壊れた時は、まじでぶん殴りたくなった。

結局「おまえには絶対単位やらん」というお決まりの台詞。
まぁ他の先生の取り成しでなんとかなったけど、Cだった。

257 :実習生さん:2005/06/19(日) 09:07:45 ID:Y5OsM+pe
教育実習簿って指導教員に渡してから成績等記入して
大学に送ると思うんですけど、教育実習簿ってもう指導教員に渡したその時点で
自分の手元には返ってこないですか???



258 :実習生さん:2005/06/19(日) 09:11:00 ID:Y5OsM+pe
>>256
成績がCとかっていつ自分で分るものなんですか???
3日前実習終わったんですけど、単位とか成績が自分で分るのって来年くらいですか???

259 :実習生さん:2005/06/19(日) 09:19:01 ID:TwFJ0mfJ
>>258
大学から成績が返ってきてはじめてわかった。
終わった直後はもちろんわからんよ。

こういう成績とかってほんと指導教諭しだいだよな・・・
まぁ俺のときは実習生が一人ばっくれたから、
学校全体でなんか実習生に対する目が厳しくなってたけど。

260 :実習生さん:2005/06/19(日) 12:26:02 ID:S8jvNLit
ばっくれとか信じられん。その神経が分からん。
一つ上の先輩に、無断欠席何回かやらかしたやつはいたけど。

実習始まって2週間、いかに今までの大学生活が
だらけまくってたか実感させられる。
ついでに、生活が規則正しくなって便秘も解消(・∀・)


261 :実習生さん:2005/06/19(日) 13:55:20 ID:YAtioiyC
休日まで担当教諭に学校来てと言われた・・・

262 :実習生さん:2005/06/19(日) 14:15:56 ID:HiIhnTE6
>>261俺も指導案見せて、ダメ出しくらいに日曜に2回学校に行った

263 :実習生さん:2005/06/19(日) 15:37:06 ID:YAtioiyC
当方♀。休日の資料探しにまで付いてくるんですが。

264 :中学実習♀:2005/06/19(日) 16:01:47 ID:xTjLjGEi
昨日から風邪ひいてしまいι今は9度近くありますι
来週が最終週ですし明日までに良くなる事を祈りますが…
こういう場合は担当教諭に体調不良の事を言いますか?
また生徒や他の教員になるべく移さないようマスク等をしたほうがいいですか?風邪ひいてるなんていい迷惑ですよね<泣>
逆に風邪ひいてる事がわからないようにする方がいいですか?
くだらない質問で、申し訳ありません…
どうなんだろ?と思ってしまったので…

265 :実習生さん:2005/06/19(日) 16:10:04 ID:Xh/PP5cp
>>264
どうでもいいことだが、文末をまともに書けないものか?


266 :実習生さん:2005/06/19(日) 16:54:04 ID:ahiqZt3q
>>261
休日も呼び出されて指導されるのと、
適当にOK出されて研究授業で方々からダメ出しくらいまくるのと、
さあ、どちらがマシ?

267 :実習生さん:2005/06/19(日) 17:07:31 ID:xov6MMYQ
>>266
俺は呼び出されて指導される方がいいな。
後でダメだしされるなら、事前にいっぱいダメ出しされる方がいい。

今実習中なんだけどさ、学校の教員がほとんど後者なんだよなぁ。
まったく、月曜日行きたくないなぁ。

268 :実習生さん:2005/06/19(日) 17:42:03 ID:qusF+WC3
明日から後半戦が始まります。
水曜は公開授業なんだけど、指導教員は
授業の内容を同教科の他の教員とも話しあっていて
「家庭科全体の研究発表にもなりますから」
なんてわけわからんプレッシャーをかけられた。
実習生の公開授業ってそこまで重みのあるものなのか?

269 :実習生さん:2005/06/19(日) 20:04:48 ID:mN8eHXfj
俺の場合は研究授業は担当教諭と学級担任と校長しかこなかったよ

270 :実習生さん:2005/06/19(日) 20:17:31 ID:ojcoapR3
一緒に実習した奴で、参観日に授業やらされて、
泣きそうになってる奴はいたな。
そんな時に限ってやたら保護者が来たりするし。

>>269
それはそれで寂しいな・・・
大学からは来なかったのか?
俺の場合、うちの大学の教授と教頭が知り合いだったらしく、
後ろでぺちゃくちゃ喋られてむかついた覚えがある。

271 :実習生さん:2005/06/19(日) 20:39:22 ID:mN8eHXfj
>>270
研究室の教授が来るって普通なのか?
俺の場合、教育大学じゃないし大学と実習校が新幹線でも数時間かかるところだから
毎日ものすごい忙しそうな教授がくるわけないと思ってた。
ってか大学からも実習校に教授を招待しるなんていう指導は全くなかったし

272 :実習生さん:2005/06/19(日) 21:36:35 ID:lxav1XTf
先週に実習が終わった者です。
実習校にお礼の手紙を出そうと思っているのですが
時期的にはいつごろが良いのでしょうか?
一週間か二週間ぐらいしたら出すのが良いのでしょうか...。
校長、指導教官、クラスのみんなに出そうかと思ってます。

273 :実習生さん:2005/06/19(日) 21:44:55 ID:ahiqZt3q
>>272
お礼状なんだから、即出しが基本。あまりにも常識でしょ・・・。
一、二週間もしてからじゃ、いかにも
「お礼する気もないけど、仕方ないから嫌々書きました。」
ってかんじになっちゃうよ。

274 :実習生さん:2005/06/19(日) 21:51:16 ID:ojcoapR3
>>271
そういや別に普通ではないかもな。
うちは実習生5人中、大学から人が見に来たのが2人だった。
でも大学には絶対連絡しろって言われてるし、
近いなら来るとこも多いんじゃないかな。

>>273
え、そうなの?
俺は一週間くらい経ってからが良い、と大学に指導されたが。
大学からの礼状との兼ね合いで、あまり速くても駄目らしい。
それとあまり速いと、早く縁を切りたがってるとかなんとか・・・
生徒達に出すのも、お別れしてすぐ礼状ってなんか間抜けな感じ。

275 :実習生さん:2005/06/19(日) 22:18:15 ID:RKf+GRg4
>>264
さすがにあまり無理はしない方が良いと思う。
私は37度ちょいでもかなりきつかった。
本当は休んだほうが生徒のために良いとは思いながら言い出せなかった。

276 :実習生さん:2005/06/19(日) 22:40:22 ID:ahiqZt3q
>>274
>それとあまり速いと、早く縁を切りたがってるとかなんとか・・・

そんなことないないwwいったいどこで聞いたの?
お礼状は帰宅後すぐ、が基本だよ。この場合は次の日、ってとこだろうけど。
274さんの大学がどういう意図で一週間後と言ってるかは知らないけど、
いちおう私の大学では即出しするように指導された。理由は上記のとおり。
すぐに書いたって、相手に着くのは二日後かそこらでしょ?
まだまだよく覚えられてるうちに着いたほうがいいじゃん。
ちなみに高校のとき、何週間も経ってから手紙寄こした実習生がいたけど
みんな「誰?ああ、そういえばいたね。」ってかんじで、すでに名前すら
覚えてなかったし手紙もほとんどスルーされてた、という思い出がある。

277 :274:2005/06/19(日) 22:49:10 ID:ojcoapR3
>>276
うちの大学では上記の通り、
大学の礼状の兼ね合いがあるらしい。
よって一週間が目安とのこと。
実際、実習直後の一週間は日誌の取り扱いなんかで、
ちょくちょく学校に顔出して、生徒にも会うし、
先生方へ菓子折り持ってご挨拶とかやったでしょ?

で、礼状はその後だった。改めて正式にってことで。
まぁあくまで俺の場合は、だけど。

278 :実習生さん:2005/06/19(日) 22:58:38 ID:ahiqZt3q
>実際、実習直後の一週間は日誌の取り扱いなんかで、
>ちょくちょく学校に顔出して、生徒にも会うし、
>先生方へ菓子折り持ってご挨拶とかやったでしょ?

あー、そういうことはまったくやらなかったわ。
と、いうよりも、菓子折なんかは絶対にやるなと言われた。
(恥ずかしながら)地元の国立大の教育学部だったからかな。
むしろ、実習後は無闇に学校に近づくなと注意されたくらいで。
「遊びに行くんじゃないぞ。」ってことだったんだけどさ。

そういう事情だったら、やっぱり一週間後になるかもね。
ありがとうございましたとお別れしてから即、ってことで。
大学の礼状との兼ね合い、ってのはよくわからんけど。
(個人からよりも大学からのが後に着くとマズイ、ってことか?)

279 :実習生さん:2005/06/19(日) 23:04:37 ID:L98uhlfU
当方、高校 地歴・公民科の指導教諭です。やっと終わった・・・
なんだか毎年実習生のレベルが下がってきているように思える。
予習して来いっていっても予習のレベルが甘すぎで授業中シドロモドロ・・・
だからここまで深くやってこいって言ったのに。

別な指導教諭が教えていた実習生は研究授業なのに30分しかもたなかった。
そいつともう一人は指導案を当日にしか出せなかった。私の実習生は
私が口すっぱく言ったから前日に出したが、いろいろ直さなきゃいけない部分
あって、夜までかかっていた。

近頃は、実習生の意気込みが甘すぎると思うようになってきたな

280 :実習生さん:2005/06/19(日) 23:07:50 ID:ojcoapR3
>>278
菓子折り禁止は俺も言われてたよw
でも「ご迷惑だとは思いますが・・・」で出したら、
なんだかんだで喜んでくれた。
「実習後近寄るな」とかは、いわば常套句らしい。
そういいつつ、放課後とか、
邪魔にならない程度には顔出したほうがいいとのこと。
教室に顔出したり、積極的に生徒指導、とかは論外だけどね。
大学の礼状との兼ね合いってのは俺もよくわからん。
ただなんか「わかるだろ?」って感じの含みの言い方されたよ。

281 :実習生さん:2005/06/20(月) 00:00:51 ID:M99JSe+J
>>280
へー、そういう県(地域?)もあるんだね。>菓子折り、実習後の顔出し
私のときは、大学からだけじゃなくて、実習校からも注意されたよ。
菓子折りを実際にやった後輩は、お叱りを受けたと言って半泣きだったしw
実家が近所ってこともあって実習後に顔出しをした友達は、
何しに来た?ってかんじで追い払われたとムカついてたしw

「実際は○○したほうがいいらしい」って往々にしてある話だけど、
表向きだけじゃなくて本当にダメなときは逆効果だから気を付けないとだよね。
過去にその学校で実習をした先輩から情報をもらうのがいちばん確実だあね。

282 :実習生さん:2005/06/20(月) 00:49:33 ID:j4gaWfF5
やっぱり実習後に菓子折りはなんかまずい気が・・
あと顔を出すのは中々難しいかもね、実習生としては行きたい、という思い
はみんなあると思う。
文化祭まで待つのが良いのでは。

283 :実習生さん:2005/06/20(月) 03:47:14 ID:Lm9je4RW
今日の朝学活ってなにするんだろう。
聞き忘れていたよ。
みんな学活ってどんなことしてるの?
普通担当の先生から頼まれたらなにか考えておくんだよね。
なんかうまくコミュニュケーションとれてない。

284 :実習生さん:2005/06/20(月) 04:59:38 ID:LjgQJZVP


535 名前:ご完成おめでとうございます 投稿日: 2005/06/19(日) 12:07:11 [ bEKYpcOA ]

それではさっそく世界中の掲示板に張ってきたいと思います
ユダヤガイッパイ
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/link.cgi?url=http://www15.ocn.ne.jp/~oyakodon/newversion/yudayasensou.e.htm
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/link.cgi?url=http://www15.ocn.ne.jp/~oyakodon/newversion/hitlerinargentine.htm


536 名前:そろそろ日本テロだね 投稿日: 2005/06/19(日) 15:17:06 [ bEKYpcOA ]

http://ware.web.infoseek.co.jp/cgi-bin/flash/f/1098483315.cgi

285 :実習生さん:2005/06/20(月) 08:30:48 ID:N/LpMKSz
「公務員」に物を渡すなと言ってるだろうが!

286 :実習生さん:2005/06/20(月) 09:14:25 ID:fB7JK2uD
私菓子折りもってったら喜んでたけどやっぱダメだったのか…orz
やらしい感じがするかと思って迷ってたけど、母親が買ってきてしまっていたから配っちゃった…。

話は変わるんだけど、実習後の自分へのご褒美ってどう思う?同じ時期に実習が終わった友達がCOACHの時計買ってて、突っ込んだらそう言ってたんだけど…
むしろ私の場合は指導教官に3週間のご褒美をあげたいよorz


287 :実習生さん:2005/06/20(月) 10:04:12 ID:22yL6nuw
礼状の内容ってどんなの??何行くらい書くものなのかなー?
まったく分からない…誰かアドバイス下さい。
菓子折りは、指導教諭と、校長(学校)に一つずつ持っていったら、快く受け取ってくれて、建前では駄目だと言っているけど、
実際はした方がいいんだなーと感じました。

288 :実習生さん:2005/06/20(月) 10:25:00 ID:H+c+gYQB
>>287
うーむ、菓子折りか...。
もう日誌に全部判子も押してもらったし行く用事無いんだよな..。
菓子折りだけ持って行くってもなんかマズい気がするのは俺だけ?

289 :実習生さん:2005/06/20(月) 10:33:21 ID:/bxHPG1B
「公務員」に物を渡すなっつーの!

290 :実習生さん:2005/06/20(月) 10:40:37 ID:22yL6nuw
どうだろう?私は日誌受け取りにいった時にもっていったよ。
うちの実習校は、そうゆうものもらってるみたいで、『みんなで分けるねー』って言ってたし、
実習中も、生徒の親からもらってた菓子折りを、わけてもらったりしたし…

291 :実習生さん:2005/06/20(月) 11:03:45 ID:lM2XvPnB
菓子を貰って喜んでいる教育公務員がいるなら、そいつが公務員としての自覚がない馬鹿なだけ!
本来貰うべきでないし、渡すべきでない!
何度も言わすな!
教員になろうとしてるヤツは覚えとけ!

292 :実習生さん:2005/06/20(月) 12:46:14 ID:a+GUKano
>>286
ガキ乙。

293 :実習生さん:2005/06/20(月) 12:49:27 ID:22yL6nuw
菓子折りはおいといて、礼状って何行くらい書きますか?

294 :実習生さん:2005/06/20(月) 13:45:50 ID:fB7JK2uD
>292
ごめんね〜、とりあえずガキではないんだ(笑)

何行…っていうか、私は1人便箋1〜2枚くらい書いたよ。校長・教頭、先生方(小さい学校で少なかった)、指導教官×2、それから担当のクラスに。
1枚だいたい20行くらいかなぁ。手紙好きだし、字がでかかったしね。良く覚えてないけど(笑)
参考にならなくてごめん!

295 :実習生さん:2005/06/20(月) 15:14:51 ID:22yL6nuw
>294
参考にします!ありがとー。でも、実習中って忙しくて書けないでしょう?
実習終わって、どれくらいで送りましたか??

296 :埼玉県民jp:2005/06/20(月) 16:55:43 ID:5Y1urG6Y ?
来年実習します。9月最終週らしいよ。

297 :実習生さん:2005/06/20(月) 17:20:37 ID:hE26TpMK
礼状ってあんまり話した事ない先生にも送るほうがいいでしょうか?
例えば参観授業に来てもらった人など。。。

298 :実習生さん:2005/06/20(月) 17:39:24 ID:22yL6nuw
私はまとめて送ろうかと思うんですが、(校長(学校)と、担任、教科指導教諭の二つ)
個別にだすものですか?

299 :実習生さん:2005/06/20(月) 19:34:11 ID:b0gSpv5g
どっちでもいい。でも特に付き合いがなければ必要ないよ

300 :実習生さん:2005/06/20(月) 20:59:05 ID:fHZioXVj
実習終わってすぐ書くものですか???

301 :実習生さん:2005/06/20(月) 21:14:23 ID:VJBDJQs2
>>300
数レス前くらい読め。そんで、自分で考えろ。

あー、また明日から二週間だ。半分過ぎたのかー。早いなぁ。
そいで明日は実習授業……、がんがる。

302 :78:2005/06/20(月) 21:19:52 ID:MCdNcZce
>>175
なんか、思い込みかもしれないけど、向こうに好かれたかも。。
でも、やっぱ、よくないと思うとブレーキかかりまつ。。
いざ「好かれてるかも」って思うとビビリますね。

303 :実習生さん:2005/06/20(月) 21:36:13 ID:i9F4X5NT
菓子折りで公務員がどうこう言ってる香具師がいるが、私立で実習している香具師もいるんだよ公立しか知らねー貧乏人が。

304 :実習生さん:2005/06/20(月) 22:39:19 ID:+lL4TLzR
子供たちに「先生チン毛はえてる〜?」って言われたら
みなさんどう答えますか?


305 :中学実習♀:2005/06/21(火) 02:15:57 ID:zu8SXUUD
中1の授業やってビックリです!!集中力続かない、落ち着きがないιまあ生徒を引きつける授業内容や話術等が、まだまだ力不足なのでしょうが…
今日は雑談を少々交えてみましたが、その後の生徒の授業への取り組みが変わった気がします☆
教養なし、ボキャブラリー少ないためネタつきそう&思いつかなさそうです<泣>
今日は高校時代に野球選手(主に巨人)の背番号を出席簿で指名してた先生がいた事を話したら中々ウケが良かったみたいですが…正直ネタ思いつきません!何かネタありましたら教えてさぃ!
実力で余談できる教授尊敬します☆

306 :実習生さん:2005/06/21(火) 03:40:09 ID:/P/oO/Vf
雑談よりも、指導内容を工夫した方がいいと思うけど
集中力のない学年でも指導するのが教員なんだし、
実習生も安易に雑談とか余談に行かない方がいいと思う

もしあれなら、その教科のトリビアっぽいの話してみたら?

307 :実習中っす:2005/06/21(火) 05:53:29 ID:OA8v47R4
> 中1の授業やってビックリです!!集中力続かない、落ち着きがないι
これには俺も驚いた。英語の本文和訳なんかやらせたら3行も持たずにザワザワに
なるだろう。きっちり授業を受ける態勢を整えるよう指示して、さらに崩れそうに
なったら指示。逐一授業姿勢を整えるように注意を促すようにすればいいらしいよ。
しかし… もうチビッコじゃないんだからそれくらいわかってほしいというのが本音。

308 :291:2005/06/21(火) 06:47:52 ID:77pcfIYe
>>303
そりゃあ、おるだろうねぇ
言われなくてもわかってるよw

元国立の中高なんてのもあるよね
まさか附属に菓子折り持っていくやつはおらんだろうけど

309 :実習生さん:2005/06/21(火) 07:02:04 ID:dAkq+lD8
お礼状の宛名の部分は「先生」ではなくて「様」で
いいんでしょうか?

310 :実習生さん:2005/06/21(火) 07:24:20 ID:dTJ9y8FR
>>309
どっちでもいいよ!

311 :309:2005/06/21(火) 07:49:58 ID:dAkq+lD8
>>310
ありがとうございます!

312 :実習生さん:2005/06/21(火) 14:49:45 ID:cZAe2PrT
『様』の方が無難。どうせ後々必要になるし手紙の書き方の本でも買え。
間違っても役職名の後に様なんて書くなよ。

313 :実習生さん:2005/06/21(火) 18:28:34 ID:qJTEH0aA
しばらく順調だったのに、
今日はかなりへこみました。
いつもはあまり発言してくれない子が今日すごくやる気があって
「やった!」と思ってたら準備してない質問をされて
あたふた答えてしまって、その後ダルそうになってしまいました。

その姿を見たら余計にあせってしまって、
今日の授業は最悪でした。(いつもが良いというわけではなく)

英語の授業に雑談をどういう風に持ってくれば良いのかわかりません。

314 :実習生さん:2005/06/21(火) 19:03:58 ID:MRd2PIjn
>>313

自分の場合は意識して雑談するのではなく、生徒に黒板に英作文を書かせる
ような時に

I went to Osaka by plane.

と書いた生徒がいたら自分の飛行機経験を話すなどしてました。
生徒は自分の答えに少しでも良いのでコメントをつけてあげると
うれしいものだと指導教諭に教わりました。

315 :実習生さん:2005/06/21(火) 19:17:46 ID:ykTGAVp3
>314
私大阪に住んでるから、英作文の意味最初わかんなかった(笑)
飛行機でどういくんだよ?って思っちゃったー

316 :実習生さん:2005/06/21(火) 21:10:14 ID:GzgcZc4e
>>313
>>314

「雑談」の意味をあまり拡大しないようにね。
雑談は生徒の想像力や発想力などを刺激する程度に。
それがメインになってしまったら「負け」です。

年月が経って、思い出話が「雑談の内容」だったら結局教師としては失格と言われる。

317 :実習生さん:2005/06/21(火) 22:17:11 ID:ob3lE22d
明日研究授業だ。今夜はきっと眠れない

318 :実習生さん:2005/06/21(火) 22:22:13 ID:tB0ew7w8
今日、査定授業終わった〜〜w
いやぁ、意外と早かったねぇ。。
後3日で実習終わりだぁ★

319 :実習生さん:2005/06/21(火) 22:24:18 ID:rjgturat
このレスを見ている実習生に告げます
たかだか何週間かの実習です。
授業を工夫してください。

雑談は本来不必要なのです。
316さんが言っているように
子どもたちの集中を雑談に
頼っているようでは、将来
とてもではありませんが
教職など夢のまた夢です。

320 :実習生さん:2005/06/21(火) 22:28:46 ID:U+W2qG5g
わかりますた。
黒板の前でしゃべることがほとんどない教科担当ですが
肝に銘じます。

321 :実習生さん:2005/06/21(火) 22:56:17 ID:OtDkKGmd
中3公民の授業やってます。
ついにあさって研究授業・・・
なにかアドバイスを皆さんください・・・


322 :実習生さん:2005/06/21(火) 23:01:07 ID:dTJ9y8FR
>>321
基本的に下ネタやると生徒の受けが良い


323 :実習生さん:2005/06/21(火) 23:05:35 ID:OtDkKGmd
研究授業で!?
いやー・・・勇気ないです・・・

324 :実習生さん:2005/06/21(火) 23:13:32 ID:dTJ9y8FR
>>323
俺は昔やった。

325 :実習生さん:2005/06/21(火) 23:39:26 ID:fFm31qWl
生徒の受けはいいかもしれないが
先生には後で文句言われそうだな

326 :実習生さん:2005/06/22(水) 01:56:24 ID:kDJUIrKB
>>325
別に何も言われなかった。ただし、上品な下ネタね。

327 :実習生さん:2005/06/22(水) 02:15:07 ID:UcHPDcok
みなさん、白いブラウスで下着が透けるのは気にせずやってますか?

328 :実習生さん:2005/06/22(水) 02:44:26 ID:kDJUIrKB
>>327
俺なんかズボンのチャック全開でしたが

329 :実習中っす:2005/06/22(水) 06:25:56 ID:pkvlpbAt
>>327
本人は気にしていないようだが周囲は気になるよね…
無難な白い下着なら意識しないけど、ちょっと挑発的な下着が透けてると…
人によってはハァハァ、人によってはキモッってなるな。


330 :実習生さん:2005/06/22(水) 07:03:22 ID:HrZaeOue
>>326
下ネタをやった瞬間に授業没収
以後、実習をやらせません

下ネタに上品もなにもないし
そんなことを教壇でしようという感覚の持ち主を
教職に就かせるわけにはいきません。
その人物の単位取得が不可能になるように
全力を挙げて、頑張ります

331 :実習生さん:2005/06/22(水) 07:12:31 ID:SsIlhOql
今日、研究授業です。
いつも通りやるだけ!
と思いつつも緊張するんだろなー。でもまぁ、
めざまし占いが良かったから上手くいくだろ。
藻前らもガンガレ!

332 :実習生さん:2005/06/22(水) 07:15:42 ID:bWpSWMxt
このように指導教諭がそういう事は厳しく指摘していけばいいんじゃないのかな?
と僕珍。

333 :実習生さん:2005/06/22(水) 07:37:45 ID:SeZFFek5
お礼状もう半月くらい忘れてて、本気で教師目指すにしても地元には戻らないので
母校にはもう一生縁がないだろうけど、やっぱ今からでも出すべき?

334 :実習生さん:2005/06/22(水) 08:02:44 ID:ja9kJhKe
>>333
損得だけ考えるなら出す必要性は薄い。
人間性から考えるなら出す出さないを
考えるまでもないこと

335 :実習生さん:2005/06/22(水) 11:18:12 ID:lObaYluq
お礼状って、でだしはどんなの?
拝啓、敬具?
何行くらい書くもの?
実習終わって1週間とか遅いかなぁ?

336 :実習生さん:2005/06/22(水) 11:42:15 ID:bWpSWMxt
過去スレ見るとおり僕珍は2ヶ月遅れで出したよん。
次の実習の際はすぐに指導教諭・校長・教頭(特にお世話になった
先生)に出そうと思うけど。

337 :実習生さん:2005/06/22(水) 13:23:04 ID:bkzZ7gTU
ブラは透けるわ。タイトは見えそうだわ。

338 :実習生さん:2005/06/22(水) 15:46:19 ID:DZEG4OKO
先週で実習が終了。田舎の中学だったからかのんびりしてて楽しかった‥
実習に行ってから教師になろうかな、なんてベタなオチに

339 :実習生さん:2005/06/22(水) 16:31:46 ID:bWpSWMxt
田舎で教員目指してねと僕珍。

340 :実習生さん:2005/06/22(水) 21:52:19 ID:nzKIimd/
礼状は、検索したら便利な例文とかいっぱい見つかるよ。
封筒の書き方とか、時候の挨拶とか。

341 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:23:03 ID:kDJUIrKB
>>330
そんなことをしたら、単位をめぐって訴訟を起こし、二度とその教員が
教壇に立てないように頑張ります。

342 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:27:05 ID:bWpSWMxt
>>341
アフォだなこいつ。授業没収はアレやし以後実習やらせないというのも
やりすぎかとも思うけど。
普通大目玉食らう事は確か。
僕珍も過去スレで書いたけど高校実習で3度大目玉食らった。
そのうちの1回は…に近いかもしれん。

保護者に聞かれて問題にされ、反論出来ないような事やったら
懲戒処分食らったりするのも当然だろ。

343 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:28:16 ID:yHkx+Lq6
指導案でかなり悩んでいます。
研究授業で、中1の、Are you〜?Yes, I am.
っていうところをやるのですが、
なにか良い授業展開はないでしょうか。

研究授業は班活動とかの方がいいんですかね・・・?

344 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:28:29 ID:GZA6s8CB
 クマー

345 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:33:56 ID:bWpSWMxt
不安は分かるが自分で考えろ。
せめて、指導教諭と相談する事だ。
研究授業は今までの授業の総決算だろ。
自分が行ってよかった点等を生かす授業すればええやん。

このあたりは小学校みたいに本当に基礎・基本だから
より視覚的に分かりやすく訴えたり、問題解決的授業なんて出来れば最高だろうけどね。

346 :実習生さん:2005/06/22(水) 23:56:57 ID:9OR1MxPn
343
隣同士ペアになって質問しあうとかは?

347 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:03:12 ID:kDJUIrKB
>>342
阿呆はお前だ。所詮は僕珍だな。これの目的はもはや単位云々ではない。
訴訟を起こすことで教員にダメージを与え、さらに私立であれば学校の評判を落とす、
という目的があるのだ。
かく言うオレも、それに向けて準備中。まあ、原因は下ネタとかそういうのではないが。

348 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:09:46 ID:93ZZxOUb
345

そうですね・・・。
他力本願はダメですね。がんばります。

346
ありがとうございます。
やっぱりペア作業が一番いいかもしれません。

349 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:09:48 ID:h1zgZwW1
考えがガキだな。
そんな訴訟して勝てるような事なのかな?
他に理由があるのなら良ければレスくんない?

350 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:17:15 ID:J45amH4a
>>349
簡単に言えば、名誉毀損。しかも俺自身の思想、良心の自由に関わる問題。
どういうことかと言えば、俺は大学院生で実習したわけだが、俺の専門に絡んでの、
指導教諭からの誹謗・中傷。しまいには「アカ」呼ばわり。模擬授業中の
指導教諭による妨害。教頭はじめ、他の教員による執拗ないじめ。

これらは、俺が大学院生だったがゆえの、教師たちの僻みに由来するもの。
また、学校自体が右翼で(教室に日の丸がかざってあるほど)、俺自身が
リベラルであるがゆえの攻撃であったといえる。

351 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:19:15 ID:J45amH4a
さらにその後、俺はそれが原因で慢性胃炎を患い、2年たった今でも通院中。

352 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:24:30 ID:J45amH4a
それと一番大きかったのは、俺自身が、学部時代に平和運動に参加していた、という
経歴があって、それが偶然、指導教諭が知っていた、というのもあるように思われる。

353 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:25:35 ID:h1zgZwW1
取りあえずがんがれと言ってみるよ。
by 僕珍。
ただ、このレスだけならどんな実習だったのかは空想出来ないな。
生徒とはどういった関係だった?
私立かね?

学校全体が右翼ってあんま公立じゃ聞かんね。
学校で数人は共産・社民系の香具師はいるが。

354 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:30:05 ID:h1zgZwW1
僕珍もイラクに行こうと思ったことあるよ。
だから、高遠さんみたいに人間の盾になろうとかイラクの子ども達の為に
優しさ配りたいという気持ちも分かるよ。

金正日に対しては何で経済制裁しないの?
戦争しろよと思うこの頃。

355 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:35:59 ID:J45amH4a
>>353
私立だよ。鹿児島県の。生徒とは、良好な関係だった。文化部だが部活にも
顔出してたし。あと、実習中は学校の寮に泊まったから、24時間誰かしら生徒と関わっている
状態だった。

356 :ロジャー ◆VVY8YCTw4Q :2005/06/23(木) 00:49:22 ID:LfyJ7Tuc
国籍を中国にでも移せ!ヴォケw
偏った香具師は教育者には向かん。

357 :実習生さん:2005/06/23(木) 00:52:05 ID:J45amH4a
>>356
そういうことなら、まず、俺が行った学校をまず禁止すべきだよね。

358 :ロジャー ◆VVY8YCTw4Q :2005/06/23(木) 01:04:44 ID:LfyJ7Tuc
>>357
356へのレスでした。申し訳ない。

横レスですが日教組絡みは教育委員会も
放置してるほど学校のカラーが出てるそうで…。
それと、353・354は関連ないっすね…。

お体、お大事にして下さい。

359 :実習生さん:2005/06/23(木) 01:06:57 ID:J45amH4a
>>358
ん?自分自身へレスしてるってこと?

360 :ロジャー ◆VVY8YCTw4Q :2005/06/23(木) 01:25:44 ID:LfyJ7Tuc
たびたびどうも。
>>353-354です…。

361 :実習生さん:2005/06/23(木) 02:00:07 ID:h1zgZwW1
ここもついにパチンコ馬鹿に汚されたか。
まさに、黴菌細菌・生物・化学兵器ものですな。
ロジャー馬鹿よ。

362 :ロジャー ◆VVY8YCTw4Q :2005/06/23(木) 02:11:57 ID:LfyJ7Tuc
キャーw
あぶないから戦争容認の危険な物体には触らないようにしようっとww

363 :実習生さん:2005/06/23(木) 02:18:43 ID:h1zgZwW1
ぷ。何で北朝鮮と戦争しろと言っている僕珍。
取りあえず日本は平和的核利用をし、(例えば平壌に落とすなどの)
と言っている人間に対して中国に亡命帰化とか意味わからねえな。

最も、ロジャーみたいなパチンコ業界ニートは金正日マンセーであり、
拉致したり、不正な賄賂をし、巻き上げ贈り見返りとして朝鮮人参とか
貰って国家的テロ行為を繰り返していた。今も既に行っているタイプ。

364 :ロジャー ◆VVY8YCTw4Q :2005/06/23(木) 02:33:08 ID:LfyJ7Tuc
さすが、30代!言う事も渋いねえw
今からでも遅くない、イラクの子供たちに
僕様のやさしさを配ってきたらどうだい?
現地で念願の教師即採用だww
ついでに人柱になって盾になってきたら
神として靖国神社に祭ってやるよ(ぷ



365 :実習生さん:2005/06/23(木) 02:58:29 ID:h1zgZwW1
>>364
とっとと行きなさいね。ロジャー君君にあった仕事だ。
僕様が行こうと思った頃はまだちなみに平和な頃だったしね。
フセイン大統領も顕在でね。

まず、行こうと思った理由は石油ビジネスのチャンスもあると
思ったしな。
フセインさんと仲良くやってれば安い金で石油変えると思ったしな。

それもこれもアメリカのお陰で…。全てが水の泡だ。
という事で教師目指します。
今のイラクは僕珍の理想郷ではありません。

366 :実習生さん:2005/06/23(木) 08:04:32 ID:R02KWn7s
母校に教育実習の交渉をする場合、断られることはあるのでしょうか?


367 :実習生さん:2005/06/23(木) 09:27:42 ID:A3Kx7tnC
>>347
下ネタしゃべって実習の単位をおとした」で訴訟を起こされても、何のダメージもありません。訴訟保険にも入ってるから金銭負担もないし。
かえって、本人が烙印押されて教育関係の就職が出来なくなるだけ。そうそう、本人が所属する大学も後輩が受け入れてもらえなくなるだろうから、大学からの圧力がきっとすごいだろう。
ま、訴訟なんて、実習生は万にひとつも勝てないし、やるならどうぞって感じ。

368 :実習生さん:2005/06/23(木) 10:00:03 ID:Wbm+TRQr
>366
あるみたいだよ

369 :実習生さん:2005/06/23(木) 12:53:37 ID:J1CTnPuZ
>>366
知り合いに母校の高校に受け入れてもらえずに、中学に交渉した香具師がいる

370 :実習生さん:2005/06/23(木) 12:54:01 ID:Pp2/4adO
>>368
母校で断られたらもうほとんど実習出来ないじゃん。

371 :実習生さん:2005/06/23(木) 12:59:55 ID:4PmbIgtc
おまえら、何時に帰宅できてる?

372 :実習生さん:2005/06/23(木) 15:50:40 ID:fNHJOIc/
8時半くらい?
ホントは9時10時って残りたいけどあんまり遅くなると
先生に悪いかなと思って、他の実習生と8時に帰るのを目標にしてるよー。

373 :実習生さん:2005/06/23(木) 15:58:30 ID:3wr95J24
>>366
教委が、1校あたりの受け入れ人数の上限を定めていたりする場合もある

374 :実習生さん:2005/06/23(木) 18:29:45 ID:AMymSwrF
体育祭でもなんでもないのに最終日配属学級の担任と2ショット写真を撮ったのですが、一応送るべきでしょうか?
送るなら個人宛ての礼状に同封しても大丈夫かな?
ちなみにそこの先生の提案でカメラを持っていき、撮ったのは何故か別の男の先生とばかりで…
実習校に遊びに来たのかと思われるよね、普通に。

375 :実習生さん:2005/06/23(木) 18:40:53 ID:93ZZxOUb
私は18時ごろには帰ってます。
明日研究授業なのに、今日もこんな時間には帰ってきてます。



376 :実習生さん:2005/06/23(木) 18:45:27 ID:h1zgZwW1
家が近いといいね。僕珍も高校の時は勤務時間5時までやったから
結構早かったな。指導教諭の方も時間どうりに終わっていいよと
いってくれたから。
取りあえず仲良く帰宅。

377 :実習生さん:2005/06/23(木) 18:59:22 ID:VxVqfxGE
明日で実習おわるんだけど、なんか贈り物した方がいいかな?

378 :実習生さん:2005/06/23(木) 19:09:41 ID:h1zgZwW1
藻前馬鹿?
過去スレ見れよ。
僕珍にかまってほすいのか?

379 :実習生さん:2005/06/23(木) 20:38:36 ID:4PmbIgtc
むぅ、みんな早いのね。
毎日22時とかなんだけど・・・。


380 :実習生さん:2005/06/23(木) 20:47:14 ID:h1zgZwW1
そんなところまで学校に普通にいられるものなの?
と僕珍。
これから、小学校やるけど普通は学校など遅くても8時ぐらいじゃないの?
大体警備上閉めなきゃあかんだろ。

381 :実習生さん:2005/06/23(木) 21:26:20 ID:40NViYzp
【童貞】僕珍追放スレ 1【基地外】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1114614200/

382 :実習生さん:2005/06/23(木) 21:47:21 ID:p8w//ftw
中学教員だが、実習のお礼?にネクタイとカ ラ ダ 戴いた。

383 :実習生さん:2005/06/23(木) 21:49:49 ID:+Jry1Tez
>>382
フザケンナ

384 :実習生さん:2005/06/23(木) 21:52:37 ID:aawVAK4m
観光で2,3回しか行った事の無い所で気に入ってしまった場所があるんだけど、
そこの教育委員会に問い合わせれば受け入れてくれる可能性はあるかな?
ひなびた温泉町なんですが。



385 :実習生さん:2005/06/23(木) 22:11:52 ID:N1CXmNZ7
>>382
妄想乙

386 :実習生さん:2005/06/23(木) 22:27:43 ID:J45amH4a
>>367
人の書き込みを全く読んでいない、馬鹿発見。あの学校の関係者か?

387 :実習生さん:2005/06/23(木) 23:29:40 ID:aFvukpfE
実習金ってどうすりゃいいの?
こういうことって指導教官に聞いていいもの?
それとも謝礼だから様子見てだすの??

388 :実習生さん:2005/06/23(木) 23:42:27 ID:J45amH4a
>>387
馬鹿か。あれは大学側が、実習校当局に送金するんだよ。お前、今年度の初めに、
実習費を大学当局に支払った記憶ないか?あの金が使われているんだよ

389 :実習生さん:2005/06/23(木) 23:45:35 ID:aFvukpfE
>>388
協定校以外は自分で判断しろって大学に言われてるんだけど、
公立高校って払っていいのかどうかもわからないなあ

390 :実習生さん:2005/06/23(木) 23:52:39 ID:3wr95J24
>>386

367は、非常に現実的な良レス

391 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:15:11 ID:VWFnDm5/
>>390
あの、国語力の欠片も見当たらないレスのどこが良レスなんだ?

392 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:18:03 ID:1JoG6tLB
>>391
そう思っているのは君だけだろうね

393 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:19:47 ID:VWFnDm5/
>>367
342から、352までを声に出して10回読め。それで理解できなかったら氏ね。

394 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:21:40 ID:VWFnDm5/
>>392
お前は341から352までを声に出して10回読め。

395 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:23:03 ID:1JoG6tLB
ははは、アホが何か言ってますね
>>393-394

396 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:27:16 ID:VWFnDm5/
>>395
アホはお前だ。さてはあの学校の関係者だな。2ちゃんに慣れてないあたりが
そういう雰囲気をかもし出している。

397 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:29:20 ID:1JoG6tLB
>>396
>さてはあの学校の関係者だな

この辺の妄想が悲しいね
現実的な話が嫌なのはわかるけど…

398 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:29:36 ID:VWFnDm5/
>>395
ま、いいや。もうこの事件を担当してくれる弁護士も見つけてあるし、君とは
裁判所で会うことになるだろう。

399 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:32:07 ID:1JoG6tLB
>>398
>君とは裁判所で会うことになるだろう。

ははは、それは全く持って「ない」ね。
君の妄想だから。
それにしてもずいぶん奇特な弁護士もいたものだ
100%負けのケースなのに…

400 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:37:22 ID:VWFnDm5/
>>397
悲しいのは、俺の文章を理解していないお前の頭脳と国語力のなさだ。
問題なのは、俺の学問的基盤に対して誹謗・中傷を行い、また、「アカ」という差別用語を使った、
あの当時の指導教員である。この点に関しては関係者でもない限り、反論は
出来ないわけで(明らかな事実なのだから)、それに対して阿呆呼ばわりされる
筋合いは全く無い。

また、ここにはまだ書いていなかったが、その教員は俺に対して、
「大学院など行って何の意味があるのか?さっさと働け」という趣旨の
発言まで行なっている。少なくとも一連の発言、態度が教育者としての
それとしてはあってはならないものだということは明らかであろう。

401 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:41:45 ID:1JoG6tLB
>>400
それより、教育実習生が学校を訴える初のケースになるから
(セクハラその他を除く)
しっかり、訴えて欲しいものだね。
新聞記事になる日を楽しみにしているよ。
ここまで書く以上、訴えなければ笑いものだし
訴えれば、全国紙レベルの記事になってもおかしくないものね。
まさか「和解」した、なんて笑わせてくれるなよ。

ところで、俺を学校関係者と決めつけているレスはまずくないか?
原告の「妄想癖の強さ」を立証するには、最高のネタだね。

念のために言っておくが、裁判は「証拠主義」だから。
こういった、ああいったなんて「主張」は、証拠がない限り
「妄想」でオシマイ。がんばれよ。
期待しているぞ、新聞記事。

402 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:42:03 ID:VWFnDm5/
>>399
いや、その弁護士は勝てるとは言ってた。ここには書けないが、隠し玉が
一つあるから。

ただ、勝つとか負けるとか言うよりも、目的はもう少し別のところにある。
あの学校は、俺の在学当初から、色々な問題を孕んでおり(例えば教師の
体罰をもみ消したり等)、そのような問題を法廷の場で、明白にすることにより、
世の中にあの学校の体質を問う、というのも一つの目的なのだ。

403 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:44:38 ID:VWFnDm5/
>>401
証拠になるように、実習録とは別に、一日毎の教員の発言は記録にとってある。
もちろんきちんと日付をつけて。

404 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:47:21 ID:1JoG6tLB
>>402
>世の中にあの学校の体質を問う、というのも一つの目的なのだ

で、いつまでに裁判を起こすの?


>>403
ああ、そんなの証拠には全くならないね。
それを実証してくれる人を探さないと。
「妄想日記」を証拠とする裁判所は多分無いよ。
離婚裁判ですら、一方的な記録は参考程度だから。


405 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:51:02 ID:VWFnDm5/
>>404
まあ、証人も探してあるし、特にひどいと思われる部分については、実は音声をこっそり録音
してある。

406 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:52:19 ID:VWFnDm5/
>>404
で、お前は「妄想」という言葉をやけに使いたがるが、何か俺に恨みでもあるのか?

407 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:53:45 ID:1JoG6tLB
>>405
あれ?密かに録音したものは、民事でも証拠にならないよ。
証人は、よほど信用のおける人、つまりこのケースで言えば
当該学校の教員以外は、ほぼ証拠能力は無いだろうね。

職を賭して証言するほどの人がいるなら、なぜ、実習期間に
助けてくれなかったのだろうね。

で、いつまでに訴訟を起こすわけ?
妄想につきあうのは疲れるのだけど。

408 :実習生さん:2005/06/24(金) 00:55:39 ID:1JoG6tLB
>>406
>何か俺に恨みでもあるのか?
恨みはないけど
現実離れした妄想をネットに持ち込む人間が嫌いなだけ。
それに君のいいざまは敵を作りやすいことを自覚した方が良いね。

409 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:00:43 ID:VWFnDm5/
>>407
疲れるのなら、レスする必要はないだろう。ここはあくまで2ちゃんなのだから。
まあ、証拠能力と言う点では問題ない人間を使うとだけ言っておく。

まあ、君はもう少し人の痛みの分かる人間になったほうがいいかもね。

敵を作る?そんなの結構だ。俺を敵と思うやつには思わせておけばいい。

410 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:07:08 ID:1JoG6tLB
>>409
>敵を作る?そんなの結構だ。俺を敵と思うやつには思わせておけばいい

それなら
406の>何か俺に恨みでもあるのか?
な〜んてレスを書かないことだね。矛盾しているよ。
弱いなあ。

で、いつまでに訴訟を起こすわけ?
そこまで言う以上、訴えなければ笑いもの
(すでに笑いもの状態だけどさ)
訴えないなら「妄想」を書くんじゃないよでオシマイ。

>証拠能力と言う点では問題ない人間を使うとだけ言っておく
クスクス。ま、裁判を起こすなら別にこんなところで言う義務は無いけど。
期待しているよ、裁判。


411 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:11:00 ID:1JoG6tLB
>>409
ところで、俺の一連のレスは
「現実的に見ると君のレスにはこう判断できるよ」
という客観的な反応をしてあげているだけだから。
別に、恣意的にくさしているレスは君と違って書いてないよ。

412 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:17:03 ID:VWFnDm5/
>>410
そういうこと言っている時点で、すでにお前のブルジョワ的犯罪性を露呈しているわ。
今、準備段階なんで、明確にいつまで、とは言えないが、近いうちにやる予定、とだけ
言っておく。

君はおそらく、俺よりも能力は低いのかもしれないが、もう少し色々勉強したほうがいいよ。
もっと、世界を旅するなりして、見識を広げたほうがいい。おそらく君はまだ若いんだろうから。

で、気に入らないなら、もうここは君は見ないほうがいい。それが君自身が
傷つかない唯一の方法だと思う。

敵を作る云々っていうのは、現にそういう風に敵意を見せる人間を色々やって
陥れてきたっていうのが、俺のやり方だったからさ。

413 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:19:11 ID:VWFnDm5/
>>411
俺のレスはあくまで客観的事実に基づいているから。君と違って、
もともと無い国語力でやたらと煽っているようなことは全くしていない。
それに「くさしている」って何よ?何語だよ?

414 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:21:01 ID:VWFnDm5/
あ、「腐す」ってことか。だとすると、その批判は全く当てはまらないね。

415 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:26:02 ID:1JoG6tLB
>>412
でましたね。感想風言い逃れ。
客観的見方を書くと、なぜ
>ブルジョワ的犯罪性を露呈しているわ。
となるのは、常人には理解不能。いや、君の能力には恐れ入るよ。
凡人である私にとっては、とうてい理解不能です。

裁判起こすなら早くしないと。
まあ、きみの「妄想能力」には、誰も勝てないだろうけど。
ははは、それから「若い」だって、いや〜、照れるなあ。
とってもうれしいよ。

君も、妄想を守りたいなら、こんなところに出てこない方が良いぞ。
現実を知って傷つくのは嫌なんだろ?

近いうちっていうが、民事時効をを考慮するなら
一定の範囲内ってことだろ?
本当に弁護士に相談したなら、その程度のことは教わるはずだからね。
まあ、現実認識能力が乏しいことはわかったから
君はこのスレにに2度と出てこないように。

もっとも、年内に日本の片隅で
「実習生が学校を訴えた」という記事が本当に出たら
神としてあげるから。
マジ期待しているよ。

416 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:26:58 ID:1JoG6tLB
>>413
一例
俺をいきなり、君の訴えたい「学校関係者」と決めつけたのは誰だっけ?

417 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:34:02 ID:VWFnDm5/
>>415
君こそ二度と出てこないように。少なくとも、このように現実の問題を正しく
理解できていない人間が教育関係者を名乗るのは大いに問題だし、
君のような人間は、少なくとも教員としては失格だ。それに、教育は
ブルジョワ的性格を排除しなければいけない。したがって、君のようなブルジョワ
的人間は、即刻教育関係の板から去るべきだ。



418 :実習生さん:2005/06/24(金) 01:34:47 ID:VWFnDm5/
>>416
ネット上なら何とでも言える。君が否定するんなら、その証拠を明確な形で示してくれ。

419 :実習生さん:2005/06/24(金) 02:27:52 ID:VWFnDm5/
フッ。こう言ったら何も言えないんだからな。その程度の奴だったってことだな。

420 :実習生さん:2005/06/24(金) 03:50:28 ID:PAnNKHC1
実習後に生徒とアドレス交換するのは良くないですか?

421 :実習生さん:2005/06/24(金) 03:51:29 ID:4NTM2ycK
みんな教育実習最後の日ってどんなこという?
なんかめんどくさくてかんがえてねーや

422 :実習生さん:2005/06/24(金) 05:18:12 ID:VWFnDm5/
>>421
誰に対して?クラスの子どもたち?それとも教職員?

423 :実習生さん:2005/06/24(金) 05:21:35 ID:VWFnDm5/
>>420
基本的にはダメ。ただ、その辺は指導教諭の許可をもらっていたほうが無難。
何せ、教育実習っていうのは指導教諭の胸先三寸でどうにでもなるものだから。
指導教諭がOKと言ったものは何でもOKだし、ダメと言ったらダメ。そういう世界。

したがって、指導教諭が「教えても良い」と言えば教えても良い。反対に
ダメだと言われたら命がけで隠さないと単位が出なくなる。

424 :実習生さん:2005/06/24(金) 05:25:31 ID:VWFnDm5/
>>389
ちなみに、この件に関して、俺の時の実習先は、過去に、この謝礼金がなかなか
送金されてこないことに腹を立てて、大学側に請求書送ったことがあるらしい。
教育実習の担当教員が言ってた。

あ、ちなみに、この謝礼金制度って、ここ2年位前から廃止の方向に向かってるん
だよね。まあ、元々法的に正当性のないものだから、そういった意味で、
「自分で判断」という言い方してるんじゃないの?

425 :実習生さん:2005/06/24(金) 05:58:15 ID:iwTuYN27
>>422
両方。アドバイスくれるとたすかります。

426 :実習生さん:2005/06/24(金) 10:21:45 ID:kwNTPD70
>>425
自分の場合は職員の方へは
授業が全て終わった後、職員室で一人づつ参観させていただきありがとうございました、
もしくは授業は参観できなったのは残念ですがありがとうございました、
と一人づつ挨拶しました。(指導教諭の指示)

生徒へは
学活の時間を30分もらったので、3週間で思ったことや逆に生徒が感じた
ことを聞いたりしました。生徒の質問にマジメに答えてたら最後は収拾がつかなく
なってしまい、反省。

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