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帝京平成大学 通信課程

1 :名無し生涯学習:皇紀2665/04/01(金) 22:07:42
帝京平成大学の通信課程について情報交換しましょう。
公式Web  http://www.thu.ac.jp/tsusin01/tsushin_top0101.htm

大学院の通信課程については、別のスレッドがあります。
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1030018454/


2 :名無し生涯学習:皇紀2665/04/01(金) 22:09:40
現在のところ、通信課程には、現代ライフ学部経営マネージメント学科を設置。

所得可能資格:
・中学校教諭1種免許状(社会)
・高等学校教諭1種免許状(地理歴史)
・高等学校教諭1種免許状(公民)
・高等学校教諭1種免許状(商業)
・司書
・学芸員
・社会教育主事任用資格


3 :名無し生涯学習:皇紀2665/04/01(金) 22:11:47
2004年3月に卒業した人数は、1名らしい…。

ソース;晶文社出版の大学通信教育の案内本

4 :名無し生涯学習:皇紀2665/04/01(金) 22:13:50
>>2
一件忘れ、
・高等学校教諭1種免許状(情報)


5 :名無し生涯学習:皇紀2665/04/01(金) 22:15:23
ここ、現職教員が高等学校の情報の教員免許状を取る目的に、地元では結構使われているみたいですが、中の実態はどんなものなんでしょう

どうも調べると大学本体(通学)の噂はあまりよくないが…。詳しい情報を求む。

6 :名無し生涯学習:2005/04/02(土) 11:14:31
age

7 :名無し生涯学習:2005/04/02(土) 11:35:44
いいか、みんな
        (゚д゚ )
        (| y |)

無と職というものは
       無 ( ゚д゚)  職
       \/| y |\/

合わさると何故か通信になるんだ。
        ( ゚д゚) 通信
        (\/\/


8 :名無し生涯学習:2005/04/02(土) 11:44:52
公式HP見ると大学側のやる気がみられない。
これではみな他の通教に流れるよ。

9 :名無し生涯学習:2005/04/02(土) 22:52:56
>>8
そうなんだよね。大学通教の中では、学生数が一番少ないんだっけ?
確か200人いなかったよね?

10 :8:2005/04/03(日) 07:41:40
>>9
本当かい?まあ仕方がないが。

11 :名無し生涯学習:2005/04/03(日) 10:09:21
>>10
晶文社出版の『通信教育の大学・短大・大学院案内』によると、

2004年(平成15年)6月現在の学生数は、
・正科生 86名
・科目等履修生 62名
・特修生 1名
合計 149名

通信教育を開設したての大学ならともかく、すでに開設から今年度で6年目。かなり少ない気がする。

まあ、それはともかくあのしょぼい公式Webは何とかならないかな。
科目等履修生としても入る気がなくなるし、事務に電話して電話の声が異様に遠くてさらにやる気がなくなるんだけど。

12 :名無し生涯学習:2005/04/03(日) 19:45:05
こんな学生数少なくてスク何人出席するのだろう?

13 :名無し生涯学習:2005/04/03(日) 21:05:47
>>12
そうなんです。

人数が少ない=開講も当然少なかろうということで、
商業の教員免許状に必要な単位をそろえるのは、大阪学院大学で行うことにしまして。(諸事情で、日大と法政が使えなかったので。)

大阪学院大学も学生数は少ないんですが、スクーリングの日程が次年度分まで発表されている点が大きく違っていまして。

ただ、演習スクーリングが必要な情報の教員免許状に必要な単位を帝京平成でそろえて申請している人もいるから、一応、ちゃんとスクーリングは行われているんでしょうね。
ただ、現職教員の話だから、スクーリングはもちろん受講しやすい立場ですけどね。


14 :名無し生涯学習:2005/04/03(日) 23:12:11
在学生、このスレに来ませんかね?

15 :名無し生涯学習:2005/04/03(日) 23:54:20
>>14
ヤンバルクイナに遭遇するのと同じくらいの確率じゃね?w

16 :名無し生涯学習:2005/04/04(月) 14:16:40
帝京平成バカボン

17 :名無し生涯学習:2005/04/05(火) 13:08:48
スクーリングの開講実績とかの情報どこかにないかな?

18 :名無し生涯学習:2005/04/09(土) 00:00:28
にしても寂しいですね。
大阪学院の通教だって、500人ちょっとの在学整数でスレが立っているのに…。

大学のやる気と在学生のやる気に相関関係でもあるのかな、まさかね…。

19 :名無し生涯学習:2005/04/13(水) 01:14:11
age

20 :名無し生涯学習:2005/04/14(木) 00:24:07
あー、スレ出来たんだねw
俺は2年終わって14単位しか取れてないぞ・・・
このままマイペースで行くよ

21 :名無し生涯学習:2005/04/17(日) 17:04:06
>>20
スクーリングの開講状況とかどう?
だいたい年間何科目くらい開講されている?

結構、ほかの大学の通教やっていると、教育関係者を中心に話題にあがる課程なんだよね。

22 :名無し生涯学習:2005/04/28(木) 00:09:15
今年度、科目等履修生なんだけど・・・
ヤンバルクイナだな。

でも、「情報」の他教科申請で通信制の大学ってココと佛教・北海道情報ぐらいしか
ないだろ。武蔵美は現役教員のみだろ。
消去法で、スクーリングの通い易さ(当方関東在住)を考えたらここしか残らなかった。

23 :名無し生涯学習:2005/04/28(木) 01:12:58
>スクーリングの通い易さ
通い易いですか?
東京在住だけど、千葉の山の中ですよ。
バス停から山道上って30分はキツイでしょ。

24 :名無し生涯学習:2005/04/28(木) 03:58:36
帝京平成天才バカボン

25 :22:2005/04/28(木) 21:37:14
京都や北海道に行くよりマシじゃない。
俺は、千葉県民だし


26 :名無し生涯学習:2005/04/28(木) 23:18:53
>>25
いや、北海道情報大学は東京でもスクーリングをやっているんだけど…。
それにメディア授業があるから、これはかなり使えるよ。

科目等履修生でも教員免許状が取れるめずらしい大学。教職課程のない大学の現役生にお勧めかな。

27 :名無し生涯学習:2005/04/29(金) 00:02:34
>>26
25ではないが、北海道情報大は、そういい面ばかりじゃないよ。
東京でのスクーリング科目は限られていて、スケジュールあわせが難しく、年度開始時に受講科目を登録しないと受けられず。
試験落とせば、また来年という厳しい内容だ。
メディア授業といっても数が少なく、本当に難しい科目が印刷教材だけだし、指定参考図書費用もけっこうかかる。
デメリットの方が、はるかに高いと判断してやめたよ。
卒業率、教職取得率の低さが物語っているよ。

28 :名無し生涯学習:2005/04/29(金) 00:33:37
>>27
そうかあ。当方、一度情報系の学部を出ているため、こっちの方がカリキュラムがしっかりしているなあと感じて、北海道情報大学にしたんだけど。

帝京平成も最後まで検討したんだけど、文部科学省と仲が悪くて経常費の補助が下りていなかったり、事務の電話対応の悪さが足を遠ざけてしまった。

ところで帝京平成の卒業率って高いの?開設されて間近だからあまり多くの卒業生は出ていないようだけど。教職については、現職教員が免許法別表第4で取る人が多いのは知っている。
あと北海道情報大学は、去年まで別表第4で取るときの必要単位が多すぎで(40単位以上あったとかで)、嫌われていたのも知っている。

29 :名無し生涯学習:2005/04/29(金) 11:51:45
>28
帝京平成も別表第4で30単位以上だな

30 :名無し生涯学習:2005/04/29(金) 16:36:40
帝京平成バカボン

31 :名無し生涯学習:2005/05/13(金) 17:03:39
ここの学生ですよ・・一浪して薬オチて心理に入りました。
学校のこと書きます

学校はいい雰囲気で東京の学生とは違って派手さがあまり無い
ブランドとか競い合いなんて無くて楽です。
水っぽいギャルなんてほぼ見ないし・・医療系で文学部がないからですかね

遊ぶ場所が無く、田舎なのでいいところです
あと3年で東京池袋に移転なので楽しみです♪では!

32 :名無し生涯学習:2005/05/13(金) 17:52:04
>>31
書き込みありがとう。
キャンパスの雰囲気は分かりました。

あとは、通信教育課程の内情がもうちょい分かっている人いないかな。


33 :名無し生涯学習:2005/06/03(金) 01:34:17
なんかここの大学、Webフォームから資料請求しても、来るのは通学過程の資料ばかりで通信教育用の資料が送られてこなかったんだけど。
なんか、もう少ししっかりして欲しいなあ。

34 :名無し生涯学習:2005/06/03(金) 12:43:24
くそー、レポート終わらない
今日も本読まないとな

35 :名無し生涯学習:2005/06/22(水) 03:02:29
この大学の通信性の現代ライフ学部っていうのは学部内容を読む限り、
生涯学習を目的としてる人をターゲットにしてるんですよね?
という事は、やはり年配の方が多いんですか?

36 :名無し生涯学習:2005/06/23(木) 02:17:52
>>35
えっ、経営学なんじゃないの?

私は現職教員が情報の免許状を取るための大学って聞いたけど。

37 :名無し生涯学習:2005/06/23(木) 16:00:26
>>36 えっと、私が持ってるガイドには「現代ライフ学部経営マネージメント学科」
で、昨年までの経営情報学科の内容をいかしつつ生涯学習の視点から、経営学を
学ぶというふうになっているそうです。


38 :尾行止めを開発せよ:2005/06/24(金) 00:29:33
:3:2005/06/23(木) 23:55:58 ID:Ypm9QNeq
360 :トヨタ首吊り工場 :2005/06/23(木) 23:54:27 ID:Ypm9QNeq
45 :凹凸 :2005/06/13(月) 17:11:10 ID:5ax2weP1
771 :トヨタ自殺自動車 :2005/06/13(月) 05:22:21 ID:iskfhxeN
彼らが指折り数えたのが自殺者の数だった。その日話しにでただけでも
20名をこえた。海に飛び込んだのは高岡工場の27歳の労働者である。
工員とダム湖にクルマごと飛び込んだ社員だけが新聞記事になった。
28日堤工場の45歳が首を吊った。
高岡工場の労働者は、寮で睡眠薬自殺を遂げた。彼は遅刻を咎められていた。
本社では、山の中で首をくくった。
QCサークルの準備に手間どりクルマに排気ガスを引き込んだ例もある。

 尾行 尾行 尾行 尾行 尾行 尾行 トヨタの尾行はすごいらしい

772 :トヨタ自殺自動車2:2005/06/13(月) 05:32:17 ID:iskfhxeN
高岡工場寮で発見された自殺者の死体は保安課員?がかたずけた。
パチンコ台のガラスに自殺者の顔が浮かび上がってしょうがないと
保安課員がこぼしていた。
その夜集まった期間工たちは次々に話だした。
精神障害と自殺者についての噂は、これまで何度もかきけされていた。
しかしその数が急速にふえていることが、
私を暗然とさせた。



39 :名無し生涯学習:2005/06/24(金) 00:52:45
>>37
で、経営をどう生涯的に活かすのか…。

あと、各学科で授与される学位の専攻分野の付記はどうなっているの?
学士(現代ライフ学)??

こういう横文字ばかりの学位はどうも違和感が…。

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